Музика буває різною.Спокійною, емоційною, швидка,змінююча тембр.Я слухаю різну мукику та мелодії, під свій настрій.Коли я емоційний, стревожений-слухаю більш спокійну мелодію ,вона мене заспокоює.Коли мені радісно, полюбляю слухати дуже емоційну, тоді я ще більше насичуюся нею і гарний настрій залишається зі мною на протязі дня.
Музика може змусити нас радіти, плакати,сміятися.Вона кардинально змінює наш настрій.
Ответ:Гадяцький, Гонконзький, Люксембурзький, Карадазький, Ригзький, Чехський, Пруський, Білоруський, Запорізький, Чиказький, Нью-Йорський, Словацький, Оврузький, Кременецький, Кременчецький, Киргизький, Техаський
Объяснение:
1)гратись іграшкою, їсти кашу.2)прокинутись вранці,засинати ввечері.3)Гуляти у парку,бути вдома. 4)красивий малюнок,гарний дім.5)дівчина гуляє.пес біжить.
<span>Уманщина – [у м а н ш ч и н а] – в транскрипції немає великих
літер, літера «щ» позначається двома звуками [шч]<span>
Великдень – [в е л и ґ д е н´] – уподібнення приголосних
Підживити – </span>[п'
і д ж и в и т и] – [д] i
[ж] <span>не
є одним звуком, бо знаходяться на межі префікса і кореня
мереживо – </span>[<span>м е
р е ж ие в о</span>] <span>– в третьому складі
відбувається наближення до «е»
косьба – </span>[к о зʹ б а] <span>–
уподібнення приголосних
призьба – </span>[п р
и с' б а] <span>– уподібнення приголосних
різбяр – [р' і з' б' а р ]
зозуля – </span>[<span>з оу з
у л' а</span>] – <span>в першому складі відбувається наближення до «у»
зозулястий – </span>[<span>з оу
з у л' а с т и й</span>]<span>
попіл </span>[п о пʹ і л]<span>
річці </span>[рʹ і ц:ʹ і]</span><span> </span>
Василько весь урок ловив гав.
Катруся набрала в рот води.
У школі Петрусь будував повітряні замки.
Цукерок було як кіт наплакав
Я сиділа склавши руки.
Вот