1. Научно-познавательная.
Здесь выделяют два аспекта:оперируя фактами, доказательствами, положениями, анализируя действительность, она вырабатывает научные концепции;
в положениях, концепциях раскрываются категории, законы, закономерности развития, что позволяет познавать сущность производства, распределения, обмена и потребления.
2. Критическая.Наука всегда в процессе исследования сталкивается с различными подходами, суждениями, решениями. Поэтому, формируя определенную концепцию, она должна подходить к положениям критически, доказывая их ценность или несостоятельность.
3. Хозяйственно-практическая (иногда ее называют просто прагматической).
Суть данной функции экономики заключается в том, что она должна помогать добиться реальных результатов, стимулируя развитие общественного производства. Но нужно здесь иметь в виду, что экономическая теория не ставит своей задачей научить людей, как сеять, строить дома, добывать нефть. Это задача других конкретных наук - сельского хозяйства, строительства и остальных. Функции экономической науки заключаются в создании методов решения тех или иных экономических проблем.
Технознание
1. наука по узучению техники
2. Техничиские науки
3. Архитектура Механика Информатика
Обществознание 1.Наука про общество
2. Обществознание
3. Экономика,Социология
Человековедение
1. Наука про изучение человека в психологическом и социологическом плане
2. Человековедение
3.Психология
К примеру именно благодаря общению человек имеет возможность делиться своими чувствами мыслями с другими индивидами именно общение позволяет нам объединяться в разные группы,строить,вместе мыслить,любая командная работа в большинстве случаев связанна с общением,в общении мы можем рассказать о проблеме,посоветовать,а как пример люди которые не получают общения становятся либо животными,либо сходят с ума,например в ребёнок рос в джунглях и его выращивала волчица, он и стал вести себя как волчонок,потому что у него не было общения! вроде так не судить строго)