Братья Гримм написали сказку о своем народе, для немецких слушателей, а Пушкин – о русских людях.
<span>Немецкие ученые-филологи братья Гримм записывали сказки от народных сказителей, сознательно стремясь сохранить народный дух и народный язык. </span>
<span>Пушкин создает свою неповторимую сказку. Она отличается от сказки братьев Гримм и сюжетом, и героями, и языком. Сказка Пушкина более поэтична, красочна. </span>
<span>Сравним две сказки-«Белоснежку» братьев Гримм и «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях. В этих сказках много общего: </span>
<span>а. герои- мать, мачеха, жених, семь друзей. </span>
<span>б. есть ли похожие события- падчерица изгоняется мачехой из дома, находит приют в лесу, мачеха хочет ее убить, героиню выручают друзья, а затем оживляет принц. </span>
<span>Сказка братьев Гримм написана в прозе. Сказка Пушкина- в стихах, красивым литературным языком. </span>
<span>Пушкин не просто пересказал известный сюжет, а написал авторскую сказку, в которой многое изменил в связи с тем, что хотел выразить свои собственные идеалы, мысли, представления о жизни. </span>
<span>Сказка братьев Гримм рассказывается ради традиционно народной идеи: наказание, и порой очень жестокое, злых сил и вознаграждение слабых и беззащитных. </span>
<span>В отличие от сказки братьев Гримм, сказка Пушкина о самой главной ценности для поэта - она прославляет человеческую верность и любовь.</span>
А сами что не знаете это легко
<span>Хлопчатый(определен. </span>≈<span> ) редкий (определен.</span>≈<span> ) туман(подлеж - ), \движимый ветром\( определен. </span>≈<span> ) , плыл (сказ.= ),\ цепляясь за верхушки сосен\ (обстоят. -.-. )
Предлож. повеств,, невоскл., простое, двусоставное, распростр., осложнено обособл. определ., выраж. причастн. оборотом, и обособл. обстоят., выраж. деепричастн. оборотом.</span>
Разобрать слово "орлом" как часть речи предлагаю так:
Орлом - существительное, начальная форма - орел, постоянные признаки: нарицательное, одушевленное, мужской род, 2 склонение; непостоянные морфологические признаки: единственное число, творительный падеж, синтаксическая роль - дополнение.
Смотря вечером за ужином телевизор, смотря концерт, мне захотелось стать певицей.
Как красиво же петь в необыкновенном наряде под чудесную музыку, радовать народ, танцевать и иметь поддержку.
Стать певицей нелегко, нужно хорошо петь, двигаться, иметь красивый голос и приятную внешность.
Если бы я была певицей, я бы одевала модные платья, туфли на высоком каблуке.
Я бы пела песни про любовь, про лето, море, солнце и дарила свет людям.
