Добрый день, школьник! Поздравляем тебя с наступающим праздником Днем знаний! И в преддверии нового учебного года хотелось бы немного пообщаться с тобой на тему пожарной безопасности. Во всех образовательных учреждениях должны проводиться мероприятия по технике безопасности во время пожара, отрабатываться действия и выучиваться пути эвакуации. К сожалению, зачастую к таким мероприятия ты относился не всегда серьёзно. Для тебя – это своего рода игра и возможность прогулять урок или часть его. Возможно, ты думаешь, что пожар может случиться с кем угодно, но только не с тобой, не в твоей школе и не в твоей квартире. Увы! Это бедствие не спрашивает, где ему возникнуть. Оно возникает там, где безответственно подходят к правилам пожарной безопасности. Поэтому чрезвычайно важно уяснить правила безопасности при пожаре. Не будем говорить о том, как предотвратить пожар, побеседуем о том, как себя вести, если он уже случился. Итак, читай и вникай.1. При малейшем запахе гари или дыма, немедленно сообщи это взрослым и покинь помещение.2. Если загорелся телевизор или любой другой предмет, работающий от розетки, немедленно обесточь его и звони 01. Помни, что маленькое пламя можно потушить, накрыв его плотной тканью, например одеялом, или засыпать песком. Нет в квартире песка? Подойдет земля с цветочного горшка, стиральный порошок, вода. Если же огонь набирает силу, не пытайся его потушить самостоятельно, немедленно покидай помещение через дверь или окно, если ты живешь на первом этаже. В случае если твоя квартира находится выше, спасайся на балконе. А вот прыгать ненужно, можно разбиться насмерть. Жди помощи, кричи.3. Никогда не прячься во время пожара в укромных местах – под кроватью, в шкафу или кладовке. Огонь не знает границ, а к тому времени как тебя найдут пожарные, уже может быть поздно!<span>4. Помни, что чаще всего люди гибнут на пожаре не от огня, а от выделяемых ядовитых газов – сероводорода, угарного газа, сернистого газа и других. Кроме того, горячий воздух может создать ожог дыхательных путей. Поэтому пока не прибыли пожарные, намочи любую плотную тряпку и дыши сквозь неё.</span> 5. Если пожар случился в школьном классе, то вспомни все инструкции, которые тебе читал преподаватель ОБЖ. Жаль, что в это время ты резался с соседом по парте в «Морской бой». В образовательных учреждениях огнезащита и противопожарная безопасность стоит на первом месте. Но и ты не должен забывать правила поведения. Сохраняй хладнокровие и вспоминай, куда вы там ходили и бежали во время учебной тревоги.<span>6. И последнее. Ты сумел спастись во время этого пожара. Теперь ты понимаешь, как важно слушать и соблюдать все правила поведения во время пожара? И даже если тебе кажется, что огнезащита металлоконструкций, про которую вещает ОБЖник, тебе не пригодится, то ты глубоко заблуждаешься. А вот в «Морской бой» поиграй на перемене или дома с братом!</span>
Ответ:
Объяснение:
На сегодняшний день система Android Auto встроена в следующие марки автомобилей: Abarth, Alfa Romeo, Audi, Bentley, Citroen, DS, Fiat, Ford, Honda, Hyundai, Infiniti, Jaguar, Jeep, Kia, Land Rover, Maserati, Mazda, Mercedes-Benz, Mitsubishi, Nissan, Peugeot, Renault, SEAT, Skoda, SsangYong, Subaru, Suzuki, Vauxhall, Volkswagen и Volvo.
Правда стоит помнить, что Android Auto доступна не на всех моделях вышеуказанных автомобильных марок. Дело в том, что система Android Auto устанавливается на автомобили опционально и предлагается только для некоторых моделей в модельной линейке того или иного автобренда.
Там и так кратко.
Вот вышел сеятель, чтобы посеять свое зерно. И когда сеял, случилось, что иное упало одно край дороги. Там оно было вытоптанное, и птицы небесные поклевали его. Иное упало на каменистое место и, взойдя, засохло без влаги. Еще иное упало под терен, который вырос и заглушил росток.Одно упало на добрую землю, а взойдя, принесло стократно. Сказав сие, возгласил: Кто имеет уши, чтобы слышать,да слышит!» Спросили ученики Господа, что значит эта притча. А он сказал своим ученикам, что им дано знать тайны Царствия Божия, а прочим эти тайны раскрываются в притчах, чтобы «они смотрели и не видели, слушали и не понимали». А притча эта означает вот что. Зерно - Слово Божье. Ате, кто край дороги,- люди, которые слушают, а потом приходит диавол и уносит слова из сердца их, чтобы не верили они и не спасались. А что на каменистой почве, - это те, которые, когда услышат слово, с радостью принимают; а не имеют корня, и временем веруют,- и за время испытания отпадают. А упавшее в терние,это те, кто слушает слово, но, находясь в постоянных хлопотах за богатство, жизненные роскоши,- и плода они не дают. То же, что на доброй земле - это люди, которые услышали слово и хранят его в добром и чистом сердце и приносят плод они в терпении.
Пры выбары жанру, тэматыкі, вобразаў будучага твора пісьменнік звычайна кіруецца сваімі поглядамі, інтарэсамі, сваім густам. Але ёсць вобраз, які жыве ў творчасці кожнага вядомага пісьменніка. Гэты вобраз нельга абмінуць, бо ён увасабляе самага дарагога чалавека ў жыцці — Маці. Вобраз маці, клапатлівай, пяшчотнай, бескарыслівай і самаахвярнай, авеяны самай высокай паэзіяй. Пісьменнікі зноў і зноў звяртаюцца да гэтага вобраза, бо ён невычарпальны, як і мацярынская любоў. Многія беларускія пісьменнікі вельмі глыбока раскрылі вобраз маці. Адзін з іх — Янка Брыль. У апавяданні «Маці» ён намаляваў велічны вобраз беларускай жанчыны, якая пад пагрозай смерці не адмовілася дапамагчы палонным — чужым сынам. Яна перажывае боль і па сваіх сынах. Двух старэйшых выгнала з дому вайна. А малодшы, хоць і застаўся пры ей, трывожыць яе не менш, бо не сядзіць у хаце, а некуды знікае на цэлыя ночы. Калі ўцекачы з лагера пастукалі ў акно яе хаты, маці пастаралася забыць пра тэлеграфны слуп з наклеенай аб'явай, якая пагражала смерцю: «Заходзьце, хлопчыкі! Я вам хоць малачка...» Яе самаахвярнасць глыбока хвалюе. Не можа не ўразіць і яе мужнасць. Калі раніцою фашысты вядуць яе і яшчэ чатырох босых, у вайсковых лахманах мужчын, яна не просіць ні літасці, ні спагады. Гордая, проставалосая, склаўніы мазалямі да мазалёў так мала цалаваныя ў жыцці рукі, яна ідзе ў святле ранішняга сонца. I нават у сваю апошнюю часіну маці думае не пра сябе, а пра сваіх сыноў: «Хавай іх, Божа, усіх трох ад куль, дай ім усім убачыць матчыну магілу!..» Яна думае пра чатырох палонных, з якімі яе так зрадніла доля, што ей суджана адна з імі магіла. «Яна аддала ім усё, што магла... А тут нават не азірнешся... I яна рабіла адно — яшчэ як мама вучыла — малілася. I за сваіх сыноў, і за чужых, і за сябе...» Пісьменнік не называв імя сваей гераіні. Яна — маці, і гэтым сказана ўсё. Яшчэ адзін вобраз маці, на плечы якой леглі выпрабаванні вайны, стварыў Я. Брыль у апавяданні «Сцежка-дарожка». Знешне суровая Іваніха поўная дабраты і заўсёды гатовая прыйсці на дапамогу маладой нявестцы. Пяшчотай поўніцца яе сэрца да маленькай унучкі, якая прынесла ў хату столькі радасці! Сама Іваніха ў жыцці пабачыла нямала гора. Яна рана аўдавела, і таму сама выводзіла дзяцей у людзі. Прыходзілася і недасыпаць, і недаядаць, і працаваць да ўтомы. Вайна прынесла многа пакутаў і клопатаў. Іваніха ўсім сэрцам імкнецца дапамагчы фронту, чым можа. Калі адступалі нашы салдаты, яна некалькі разоў на тыдзень рашчыняла хлеб, варыла і пякла, каб накарміць іх і даць у дарогу. Самай вялікай падзякай для яе было, калі нечы сын называў яе «святым для ўсіх і ўсюды словам». Іваніха — мужная жанчына. Яна ва ўмовах акупацыі хавае ў гумне аднаго з тых, хто пайшоў змагацца супраць нелюдзяў і гуртуе вакол сябе вясковых хлопцаў. Пра маці можна гаварыць бясконца. Без яе светлага вобліку немагчыма ўявіць ні роднай хаты, ні самага дарагога кутка на зямлі. I пакуль жыве маці, пакуль сустракае нас яе ласкавая усмешка, пакуль можна падзяліцца з самым родным чалавекам і горам, і радасцю, мы адчуваем сябе ўпэўненымі ў заўтрашнім дні. I таму трэба берагчы, шанаваць і любіць сваіх маці.