История Алеши Пешкова - жизнеописание самого М. Горького, но это не
история его жизни, а художественная биография. В «Детстве»
рассказывается о 70-х годах XIX века. После смерти отца мальчик живет с
бабушкой и дедом. Алеша удивляется угрюмости дядьев, жестокости братьев и
деда. В этом доме он, даже не слышавший ранее, чтобы детей били,
впервые подвергается телесному наказанию. Дед, наказывающий детей, бьет и
бабушку - за то, что лезет не в свое дело. Но не только жестокость
узнал мальчик в доме Кашириных, но и доброту, сострадание,
справедливость.
Бабушка Акулина Ивановна - самый близкий человек
для Алеши. В его жизни она играет большую роль. Когда мать уехала, она
фактически заменила ее. Бабушка дала внуку такую любовь, которой он не
знал даже от родителей. Великая сказочница, она знала много занятных
поучительных историй, сказок, стихов. Алеша считал ее колдуньей. Внешне
не очень привлекательная: очень полная, с рыхлым красноватым носом —
внутренне бабушка Акулина Ивановна очень приятная женщина. «Вся она —
темная, но светилась изнутри — через глаза — неугасимым, веселым и
теплым светом.
Ответ:Она открывает такие качества, как самоотверженность, готовность умереть за любимого, верность (когда Швабрин заставлял Машу выйти за него и морил её голодом) . Маша пошла просить за Гринёва, хотя прекрасно знала, что эт достаточго опасно - идти к императрице просить за изменника и смутьяна, ведь Екатерина была уверена в его виновности.
Объяснение:
Основная проблема повести А.С.Пушкина "капитанская Дочка" - честь и бесчестие.
По началу Швабрин произвёл на Гринёва неплохое впечатление " Он был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен". Но вскоре,заметив близость Машеньки Мироновой и Пети Гринёва, Швабрин меняет свой настрой и показывает себя совершенно с другой стороны. Он начинает ухаживать за Машей, но когда не получает в ответ взаимности, начинает её всячески оскорблять и принижать. Этим он приводит Гринёва в негодование и вызывает его на дуэль.
Пётр - полная противоположность Швабрину, он человек чести и достоинства.
Поэт не боится традиционной рифмы «березы — слезы». В тексте стихотворения эта рифма выполняет важную функцию, образуя кольцевую композицию. Н.М. Рубцов в первой строфе даже два раза использует модель («березы — слезы» и «берез — слез»), но рифма от этого не выглядит навязчивой, а лишь усиливает музыкальное звучание стихотворения. Кроме того, автор широко использует для придания мелодичности звучанию произведения приемы создания звукописи: ассонанс «у» («А у нас в деревне у оград С ветром и с дождем шумел, как улей, Вот такой же желтый листопад»), звуковые удвоения («побеждает проза», «над могилой матери моей», повторы на уровне синтаксиса («когда шумят березы, Когда листья падают с берез»).