Юла-ямб
Это все по алфамиту,например взор-гипс
в алфавите Г идет после В
И после З
П после О
С после Р
Аналогично все остальные слова в задании и юла-ямб
Счастье - горе, беспокойсто-спокойствие, щедрость-скупость, одобрение-осуждение, долговечность-кратковременность,шум-тишина, смелость-трусость, темнота-свет, порядок-беспорядок, серьезность-легкомыслие, здоровье-болезнь, смех-горе, бесстрашие-трусость
Осенние листья очень красивые. Они разных цветов:красные , жёлтые, багровые.я очень люблю прогуливатся по лесу осенью, потому что если поискать, то можно найти красивые листья для гербария. Именно поэтому я люблю литья осенью.
1.)Имя прилагательное-часть речи,которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
3.) В разделе "Имя прилагательное" мы изучили следующие орфограммы:
- правописание гласных в падежных окончаниях ;
- правописание букв о, е в окончаниях после шипящих и ц;
-правописание кратких прилагательных с основой на шипящую;
- правописание суффиксов -к-, -ск-;-н- и -нн-;
<span>- правописание частицы не с прилагательными
4.)</span>потому что "какой" имеет такое же склонение, как и прилагательное, причем оно имеет ударное окончание: какого (ОГО, ЕГО) большого, синего, каким (ИМ, ЫМ) большим и т. д.
<span>Только для прил м. рода в Им. и Вин. п. падеже это правило не применяется какой -синий
5.)</span><span>Все краткие имена прилагательные с основой на шипящую пишутся БЕЗ мягкого знака.
На счёт 2 не помню </span>
Я думаю всем понравится 1 сентября и так: 1 сентября я Мама меня Собрала в школу я пошел первый раз в первый класс я не знал что будешь в школе мама говорила что там будет весело, но я Очень боялся что когда приду Все будут незнакомы мне и не будут со мной общаться.
мама всё-таки собрала меня я не хотел пошел с мамой за ручку в школу. когда мы пришли все стояли около школы там была небольшая площадь, как раз для таких мероприятий. мама дала мне в руку цветы и сказала подойти к учителю и подарить эти цветы. Я очень быстро подбежал к учителю и сказал это вам с праздником. я побежал обратно к своей маме она сказала что сейчас будет линейка, а потом наш приведут в класс где с нами будет общаться учитель.
мама подождала пока пройдет линейка и отправила меня к учителю я медленно подошел к ней. она сказала: "дети в Стройтесь парами"После чего мы пошли в школу. мы пошли на второй этаж, там и был наш кабинет. класс зашёл и учитель сказала:" дети я ваша классная руководительница, Ольга Анатольевна" она написала свое имя на доске и и начала спрашивать по очереди имена.
наконец все представились.
Ольга Анатольевна сказала что первый урок будет математика.
на уроке ничего особенного не происходило, а когда учителница отправила класс на перемену было весело. одноклассники начали играть в интересные игры, то мы разбивались на команды то снова соединялись, мы весело провели первую перемену, потом вторую, после и третью.
пришло время идти домой Ольга Анатольевна проводила нас до раздевалки, а на улице меня уже ждала мама. мы дошли до дома и все это время я рассказывал маме как было весело в школе.
P.S. больше половины текста я вводил голосовым так что извини за возможные ошибки.