Естественно, могли. По предположениям ученых, во время развития человеческой цивилизации неоднократно происходили резкие смены климата. Где же, по-вашему, могли жить существа, которых уже не покрывала густая шерсть? Только в естественных укрытиях или самостоятельно сооруженных жилищах(шалашах, хижинах). Даже освоив охоту(не только, как добычу пропитания, но и как добычу шкур для согревания тела), люди не могли согреться просто одеждой. При наличии у существа формальной логики, оно, вполне естественно, ищет укрытие в пещерах, либо роет землянки... С быстро(относительно быстро, конечно) эволюционирующим сознанием он продвигается дальше - возникают общинные отношения и стремление защищать, охранять свое родовое "гнездо" - тогда люди начинают сами сооружать жилища, обосабливая отдельные семьи, но обеспечивая защиту всему племени(роду).
Доказательства-то Вам какие нужны? На основании исследований(например, очагов внутри пещер - первобытных стоянок или наскальной росписи) построена одна из версий появления и развития человечества на планете. Это - одна из гипотез. Никто ничего со стопроцентной уверенностью Вам не скажет. А в рамках гипотезы - все сходится. Ваше дело, придерживаться этой версии или другой.
Может, Вам сможет чем-то помочь этот материал.
Конечно, хотелось бы, чтобы добрых было больше, но если быть реалистом и немного философом, то можно сказать, что озлобленных людей. Сейчас объясню почему.
1) Каждый человек по своему добрый. Кто-то может "делиться" добром со всеми, а кто-то считает за доброту то, что перевёл старушку через дорогу.
2) Доброта зависит от настроения. Если у человека плохое настроение, то он может нагрубить, а потом о нём будут говорить, что он плохой и злой человек, но это только 1 мнение. Оно как известно зачастую ошибочное.
3) У каждого человека свой порог доброты. Кто-то может прям сейчас отправиться в донорский центр и отдать кровь нуждающимся, а кто-то посчитает такого человека дураком. Общество, конечно будет считать добрым и щедрым 1 человека.
4)Многие люди зачастую стесняются кому-то помочь. Я например, иногда стесняюсь помочь женщине с коляской выйти из автобуса, а зря. Возможно, ей нужна помощь, а возможно, она просто накричиь за оо, что я трогаю ее коляску(такое тоже может быть).
Познание человеком мира и самого себя происходит двумя путями: на основе собственного опыта (эмпирическим) и на основе чужого опыта (теоретическим).
Эмпирический путь является главным на первых этапах жизни человека. Дети сами познают, что такое тепло и что такое холод, к чему приводит непослушание, как утолить голод и так далее. С началом получения образования, познание человеком мира и самого себя происходит большей частью теоретическим путем, на основе чужого опыта. В самом деле, каждому из нас не нужно заново познавать законы физики или химии, открывать методы математики, размышлять над законами биологии. Все это уже изучено предыдущими поколениями и передается нам в готовом виде.
Что же касается познания мира на чувственном или социальном уровне, то оно продолжается путем приобретения собственного опыта вплоть до самой смерти, которой каждый человек учится отдельно.
Процессы познания бесконечны, поскольку бесконечна сложность окружающего нас мира. Каждый элемент познания только приближает нас к истине, которую достичь можно будет только в другой жизни.
Этот вирус не приведет к вымиранию всего человечества. Он действует весьма убийственно на тех, у кого более слабый иммунитет- не доедают, не вакцинировались...Как и любой вирус, он живет то всего 5 дней и ему нужны сырость, влага, вообщем, особые условия. И более восприимчивы к нему жители отсталых стран. Сытого, находящегося в тепле европейца этот вирус может и не "пронять" - наш иммунитет его быстро нейтрализует. А вирус этот опасен именно осложнениями, им вызываемыми. Даже при самом мрачном прогнозе он станет чем-то вроде чумы, выкосившей треть Европы. И то навряд-ли - медицина далеко вперед за это время ушла. Так что, будем надеяться, что в Европе он лишь единиц коснется, как разные птичий, свинячий и другие вирусы.
Методом тыка, методом проб и ошибок, на вкус, на запах, на вид, на ошупь =)
Все познается ребенком и все ему интересно в этом мире))
А про картинку вопроса:
-Отроваля?(оторвала?)
-неть
-Потеляля?(потеряла?)
-неть
-Так и было?
-ага...
-Колека!)))))))))
Какие добрые дети)))
Мы помогаем им не сувать паьы в разетку и не тыкать в расколенное масло и кипяток, не сосать пальцы в метро и так далее, а так они сами познают))
