Красивая,умная,хорошая,тихий,красный,синый,белый,черный,добрый,умный.
Что - 1 слог [што]
ч - [ш] - согласный, мягкий, парный, глухой, непарный
т - [т] - согласный, твёрдый, парный, глухой, парный
о - [о] - гласный, ударный
;)
Нареч сущ пред прил сущ прил сущ
Но, отличие от спящей молнии, первончальной замысел
прил гл прил нареч нареч мест гл
зачастую бывает неясным. Лишь постепенно он зреет,
гл сущ(дополнение) союз сущ(дополение) сущ
завладевает умом и сердцем писателя.
нареч ЧАСТИЦА гл числительное сущ сущ пред
Почти не бывает двух замыслов. Ответ на
сущ пред гл сущ подчинительный союз
вопрос как рождается замысел как
безличное сказуемое гл частица вводное слово союз
и
частица
надо искать не вообще а
пред сущ пред мест прил сущ
в связи с мест отдельным прозведением
1)
а) Здесь нарушена последовательность действий, а значит и смысл всего высказывания. Ведь не можем же мы сказать - подул ветер и я открыл окно.
б) Не прилетелО, а прилетелИ, так как птицы - это ОНИ.
в) Опять же, сложносочинённое предложения и спутан порядок придательной и главной частей.
г) Не нарушающая, а нарушаемая. Тишина не может нарушать.
д) Не о родителях, а по родителям. Мы не можем скучать О ком-то.
е) Грубая ошибка - не Ильменя, а Ильмень. Это имя собственное и оно не склоняется.
2.
а) Нарушен порядок слов в главной части. Правильнее будет - Я читал не только стихи, но и поэмы о подвиге русских солдат.
б) Скорее ИЗ музея. Музей - неодушевлённое существительное.
в) Опять же нарушен порядок слов. Мы никогда так не скажем, ведь деепричастие, это дополнительное действие, а не главное.
г) Зачем нам местоимение "что"?. И так понятно, что мы будем рассказывать о содержании, уточнения не нужно.
д) Повторится, а не повторитЬся.
е) Извини, не знаю.
ж) Нам не нужно в этом предложении "что".
Поласкать ребёнка, полоскать белье;помирить друзей,померить платье;посидеть на скамейке, поседеть от старости, слизать сметану, слезать с дерева; отварить картофель, отворить дверь, разредить кусты, разрядить ружьё.