Каждый из нас слышал это страшное слово — война. Наверное, трепет перед ним находится у нас на генетическом уровне, ведь совсем недавно наши предки столкнулись с ней лицом к лицу.
Великая Отечественная война стала одним из самых страшных событий за всю историю человечества. Сколько невинных людей погибло ни за что! Сколько юных героев бросало свои тела на амбразуру, чтобы защитить мирных жителей!
Память о погибших, о страшных событиях прошлого живет до сих пор.
Ребенок впервые узнает о той страшной войне от своих родителей. В дальнейшем его знания дополняют учителя. В каждой уважаемой себя школе постоянно проводятся классные часы, посвященные героизму нашего народа.
В каждом городе вы без труда найдете мемориалы, на которых изображены герои того времени, а может и просто сборные образы «неизвестного солдата» или «матери-героини».
Всё это призвано сохранять в людях память о тех страшных временах. Последующие поколения должны чтить тех, кто подарил им жизнь. Ведь если бы наши предки не закрыли своими телами нашу родную землю, нас могло бы и не быть.
Говорят, что война приходит через поколение. С момента окончания Великой Отечественной войны сменилось уже несколько поколений, а над нами продолжает ясно светить солнце, а в воздухе слышны трели птиц, а не грохот взрывов. И я хочу, чтобы так было и в будущем!
Люди воют из-за абсолютно глупых, на мой взгляд, вещей. К чему все деньги, власть, территории, если это стоит миллионов человеческих жизней?
Долг каждого человека хранить и приумножать память о войне, чтобы не допустить подобного впредь.
В будущем каждый из нас станет родителем, и я призываю своих ровесников, донести до своих детей то, что рассказывали в детстве вам. Несмотря на всеобщие усилия, память с течением времени потихоньку гаснет, но того не должно случится.
Но это всё будет еще не скоро, а пока всё, что мы можем сделать — это оказывать посильную помощь ветеранам. Их осталось уже слишком мало. К сожалению, государство не заботиться о них должным образом, но, это в наших силах — улучшить их существование. Люди, которые боролись за нашу с вами свободу, не должны заканчивать свои дни в нищете.
<span>Помните про подвиг наших предков, про страшное прошлое нашей Родины. Помните и передавайте эту память следующим поколениям, чтобы не допустить больше повторения подобного ужаса.</span>
Рассказывая о смертной казни, колодце и маятнике, Эдгар По показывает символику, смысл жизни человека. Главный герой всё время хочет избежать смерти. В эти моменты он начинает ценить каждую минуту жизни. Таким образом автор хочет нам показать, что, как в этом рассказе, так и в жизни, человек пытается спасти свою жизнь, не смотря на то, какой бы она не была тяжёлой.
В 1829 году опубликованный Андерсеном фантастический рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера» принёс писателю известность. Андерсен пишет большое количество литературных произведений, в том числе в 1835 году — прославившие его «Сказки». В 1840-х годах Андерсен попытался вернуться на подмостки, но без особого успеха. В то же время он подтвердил свой талант, издав сборник «Книга с картинками без картинок».
Во второй половине 1840-х и в следующие годы Андерсен продолжал публиковать романы и пьесы, тщетно пытаясь прославиться как драматург и романист.
В 1871 году состоялась премьера первого балета по его сказкам — «Сказки в картинах». Несмотря на то, что премьера была неудачной, Андерсен содействовал вручению Анкеровской премии балетмейстеру, своему другу и единомышленнику Августу Бурнонвилю.
Данный роман показывает нам мир маленьких людей их глазами, почти все об них мы узнаем из их переписки. Макар Девушкин и Варя Доброселова два героя, два маленьких человека в большом мире. Достоевский в произведении хочет сказать что очень важна душа человека, его внутренняя сила, которая намного сильнее богатств и статуса.
1.В какой сборник входит повесть "Т,Б,?("Миргород") 2.Как звали сыновей Тараса?(Остап ,Андрий) 3.Что было общего у сыновей Тараса? 4.Чем они отличались? 5.Какие слова повести стали афоризмами? 8.Где находилась Запорожская Сечь? 9.Назовите основные черты и законы Запорожской Сечи? 10.В каком литературном направлении написана повесть Гоголя? 11 .Как погиб Андрий ? 12 Как погиб Остап? 13 Как погиб Тарас ? 14 Как Тарас последний раз послужил товарищам? 15 Кто сказал речь о товариществе? 16.Какую роль сыграла в повести люлька ? 17 А что такое люлька? 18.Кто такие ляхи? 19.За что мстил Тарас ляхам? 20 .Что такое бурса? 21 .Чем отличалось убранство светёлки Тараса Бульбы? 22 .Как Тарас относился к своей жене? 23 .Кто был влюблён в прекрасную полячку? 24.Как Андрий узнал о полячке? 25.Что в поведении Андрия больше всего поразило Тараса? 26.Как удалось заманить Андрия по приказу Тараса? 27 .Какие ещё повести входят в сборник "Миргород"? 28.Кто сыграл роль Тараса Бульбы в х.ф "Тарас Бульба"? 29.Как Гоголь относится к своему герою? 30.Символом чего является для нас Тарас Бульба?