"Я никогда не стою, если имею возможность сидеть и никогда не сижу, если имею возможность лежать" Генри Форд
Лень - величайший из гениев которых знала наша планета. Именно она вдохновляла людей сделать мир проще, а как дополнение, лучше, ведь "все гениальное - просто".
Где бы было человечество, если не лень? Скорее всего мы бы до сих пор не продвинулись в развитии, застопорившись на таких трудоемких инструментах как палка-копалка и скребок. Нет, лень нам помогает двигаться вперед, оставаясь при этом в максимально комфортных условиях.
Приведем пример. Когда человека станут посещать самые гениальные мысли - в случае, если он станет только и думать, что о проблеме или когда отвлечется и отдохнет. Опираясь на свой жизненный опыт могу заявить, что отдых в решении любой проблемы - лучший помощник. Человек рожден для удовольствия, и пусть с этим не согласны многие мировые религии, но каждый из нас продолжает это доказывать.
Кто же как не Генри Форд, величайший мастер-конструктор автомобилей, создатель легендарнейшего автоконцерна собственного имени мог понимать что такое настоящая лень? Конечно, лишь единицы. Стремясь к комфорту и совершенству, мы делаем весь мир лучше, для себя, прежде всего. Что проще - каждый день проходить несколько километров или создать самоходную повозку, причем на лошадь денег так и не нажил - лень было. Конечно, люди поборовшие свою лень всё же выберут вариант с ходьбой, а Форд был настолько ленивым, что придумал автомобиль, ведь он никогда не стоит, если имеет возможность сидеть и никогда не сидит, если имеет возможность лежать". Можем ли мы его за это обвинять? Конечно нет. Ведь его поступки красноречивее других слов говорят о том, что дело в его руках спорилось. Лень способна убить человека, причем намного быстрее тяжелого труда, но предавшись фантазиям и полностью успокоившись - только тогда мы можем быть гениями. "Рыба ищет где глубже, а человек где лучше". Что ж, возможно каждому следует поискать себе место для отдыха, хотя бы и для того, чтобы потом с новыми силами приступить к труду.
1. Объективность добываемого знания, Проверяемость, Рациональность, доказательность, Высокий уровень, Требует специальной подготовки.
2. Эмпирический(наблюдение, эксперимент), теоретический (анализ,синтез,дедукция)
3. Эмпирический, теоретический
4. Дифференциация- разделение целого на части, формы и пр
Основной признак религии -вера в сверхъестественное
Функции: коммуникативная,мировоззренческая, регулятивная
Ответы выбрать можно номинально верные, только надо для себя понимать, что не существует в мире чисто рыночной, или чисто командной экономики. Это невозможно как любой абсолют в природе. можно назвать преимущественно командную экономику, как была в СССР после прихода Хрущева, можно назвать преимущественно рыночную, как была в США до их дичайшего кризиса, который они назвали "великой депрессией".
<span> 1) В условиях командной экономической системы государство распределяет все ресурсы. Не верно. Государство распредляет только ОСНОВНЫЕ ресурсы.
</span>
2) <span>В рыночной экономике существует свободное ценообразование. Верно, собственно это основа рыночной экономики.
</span>
3) <span>В условиях командой экономики развивается конкурентная борьба производителей товаров и услуг. НЕ верно, т.к. государство определяет кто будет производить товары и услуги, соответственно и борьбы нет между произволителями. Это не мешает созданию не борьбы, а СОРЕВНОВАНИЯ. Например столовая какого завода кормит лучше при равных исходных, в каком регионе лучше обрабатывают сталь. Где раньше внедрят современные технологии и поделятся опытом. Это нормальное явления. Говоря о "борьбе" и "конкуренции" все забывают, что у этих понятий есть темная сторона. Ведь можно бороться с помощью качества своего товара, а можно бороться подрывом деятельности кокурентов, с помощью черной рекламы, собатажей и других незаконных и полузаконных методов.
</span><span> 4) В традиционной экономике потребитель, как правило, сталкивается с дефицитом товаров. Верно, если господствует натуральное хозяйство, то сложно говорить о серьезном ассортименте.
5) Основой командной экономики является централизованное планирование всех показателей производства. Верно.</span>
Подростковый период - сложный для человека. Он перестаёт быть ребёнком, но пока не стал взрослым. У ребёнка все представления о мире - от родителей, от окружающих взрослых. Ребёнок это принимает безоценочно, как бы растворяется в том мире, который ему изначально предлагают взрослые. Потом человек подрастает, и у него появляется потребность найти в этом мире себя. И подросток начинает искать способы отделиться от первоначальной картины мира, быть другим, не таким, как он был ребёнком. Ведь чем ты больше отличаешься от окружающей среды, тем легче самого себя увидеть на этом фоне. Поэтому подростки делают кучу вещей, которые не понравились бы взрослым, родителям. Например, если я покрашу волосы в зелёный цвет, то это не входит в картину мира моих родителей, они не поймут, они рассердятся. А если это не от родителей, значит это МОЁ, значит, это Я САМ такой, отдельно. И так - во многом. Во внешности, в любимой музыке, в действиях. На определённом этапе это нормально и свойственно почти всем. В то же время, у подростков нет настоящего опыта быть полностью отдельным, самодостаточным существом. Поэтому, подростки объединяются в таких ярких действиях. Они как бы подсказывают друг другу - чего бы такого придумать, чтобы отделиться от родителей. Например, я сам, может, и не догадался бы, что можно волосы покрасить в зелёный, но я вижу как это сделали другие ребята, и вижу, что это простое, яркое и эффективное средство показать всем себя. А взрослый человек (по-настоящему взрослый) мыслит иначе. Взрослый видит глубже. Он уже понимает, что зелёные волосы - это мишура, и для того, чтобы быть самим собой, нужны более сильные, глубокие средства. Например, стать лучшим в своей профессии. Кроме того, взрослый человек видит - как огромен и прекрасен весь мир и вся мировая культура. Ему наоборот хочется, не отделиться, а присоединиться к этой огромной прекрасной культуре. Понимать все направления в музыке, в живописи, в литературе. Кроме того, взрослый человек может выбирать - быть ли ему частью общества или предпочесть уединение. Взрослый уже научился быть самодостаточным, он не привязан к правилам (как, например, подросток очень зависим от правил внутри своей компании), а взрослый сам выбирает по каким правилам он живёт. Взрослый никому ничего не доказывает, он видит, что то, что человечество выработало за много веков - не так уж и плохо :) нет смысла так уж отделяться, лучше принять то, хорошее, что предлагает мир.