<span>2) Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
4) И что их тянет в эту пропасть, пропади она пропадом!..
Из предложений 44-51 выпишите слово, в котором правописание
приставки определяется правилом: «Если после приставки следует звонкий согласный звук, в приставке пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук».
Ответ:(46 ) </span>взглянул<span>
6) Замените разговорное слово «затараторила» в предложении 36 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
ответ ( быстро заговорила )
7) Замените словосочетание «лагерное начальство», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: начальство лагеря
9) Среди предложений 10-17 найдите предложение с необособленным определением, выраженным причастным оборотом. </span><span>(13)Утром я проснулся от звенящей в ушах тишины. </span><span>
</span>
<span> 1) <u>лес(сущ.)</u> - наше <u>богатство</u></span><u>(сущ.)</u><span>. <u>лес</u></span><u>(сущ.)</u><span>-наше <u>спасение</u></span><u>(сущ.)</u><span> от засух и суховеев, наш <u>целитель</u></span><u>(сущ.)</u><span> и лучший <u>наряд</u></span><u>(сущ.)</u><span> нашей земли. 2) <u>дятлы</u></span><u>(сущ.)</u><span>-потомственные<u> плотники</u></span><u>(сущ.)</u><span>. <u>обед</u></span><u>(сущ.)</u><span> дятла - <u>вредители</u></span><u>(сущ.)</u><span><u> </u>леса. 3) <u>голубика</u></span><u>(сущ.)</u><span> - зто <u>витамины</u></span><u>(сущ.)</u><span> и полезные <u>соки</u></span><u>(сущ.)</u><span>. 4) <u>семена</u></span><u>(сущ.)</u><span> деревьев - великие <u>путешественники</u></span><u>(сущ.)</u><span>. 5) <u>хлеб</u></span><u>(сущ.)</u><span> - всему <u>голова</u></span><u>(сущ.)</u><span>. 6) <u>поговорка</u></span><u>(сущ.)</u><span> - <u>цветоточек</u></span><u>(сущ.)</u><span>, <u>пословица</u></span><u>(сущ.)</u><span> -<u> ягодка</u>.</span><u>(сущ.)</u><span>
Все что подчеркнуто до тире-Подлежащее
После тире-сказуемые(подчеркни двумя полосками)
НЕ знаю почему текст сдвинулся..
</span>
Если бы я был волшебником, то стал бы смотреть на мир иными глазами. Я начал бы заниматься лечением людей, животных. Сделал бы так, чтобы люди никогда не умирали, а природные ресурсы не кончались. Еще я бы сделал всех животных дружными, а ядовитые растения - съедобными. Я смог бы передвигать предметы, быстро перемещаться, становиться невидимкой и многое другое.
Подробнее - на Znanija.com -
znanija.com/task/1903107#readmore
Ответ:
Родник,родина,родит,родня
Я учусь в 10 классе мой клас нормальный я с начальных классов умею писать , читать , рисовать , и так далее . Я умею играть на гитаре она мне нравится её звук прикольный громкий. Я очень люблю писать , рисовать но особено читать моя учитильница с начальных классов научила читать и теперь мне очень нравитсь делать это ( читать ) Я уже в 10 классе я думаю про мою новую професию , на кого я буду учится а в дольнейшем работать . Я хочу быть .............. мне понравилась эта професия.
надеюсь дополнила