Не выученный , Не выученный, не выучен, не замерзшие, непроторенную, невселящаяса.
<span>Предложение с обособленным распространенным
обстоятельством: 11.
(11) Над ними вьются звонкоголосые чибисы,
серенькие трясогузки перебегают по ее бережкам, |<em>оставляя на иле свои звездообразные следы</em>|.
*Обособленное обстоятельство образа действия выражено деепричастным оборотом.</span>
2,<span>Автор в своем стихотворении говорит о том, что духовная красота намного важнее чем внешняя. Он говорит об этой некрасивой девочке, как об идеальном человеке без зависти и с огромной волей к яркой и красочной жизни. Но автор боится, что ее духовную красоту могут разрушить, ведь ей могут сказать что она не красива и тогда больше не будет этого безмнерного счастья, которое она получает от жизни. Автор говорит нам, чтобы мы не судили людей по одёжке( внешней красоте), а смотрели глубже - прямо в душу.</span>
если поэмы романа, то вот
Покинув дом Татьяны, Евгений долго бродил по темным улицам ночного города, поглощенный своими мыслями и переживаниями. Раз за разом прокручивал он в голове слова Татьяны и сравнивал с теми, которые сам когда-то ей сказал. Он не мог смириться с тем ,что сам разрушил свое счастье и никогда не будет с любимой женщиной. Но оставим нашего героя страдать в одиночестве и вернемся к бедной Татьяне. После откровенного разговора с Онегиным она никак не могла прийти в себя и объяснить мужу причину таких переживаний.
У-голь первый слог- у, второй слог- голь пу-зырь первый слог-пу, второй слог- зырь
