Когда я была маленькая,родители часто отвозили меня к бабушке и дедушке,когда я не хотела ехать к этим двум песчаным карьерам то мама начинала на меня кричать и говорить что надо ехать к бабушке с дедушкой аргументируя это тем,что там свежий воздух да и вообще молчи доча.
Конечно я была не согласна с решением своих родителей,но так как выбора у меня не было мне пришлось поехать к ним.Когда я приехала к ним родители быстро отчалили даже не попрощавшись.Я долго грустила по своим родителям.Дед увидев что я грущу подарил мне подарил мне маленького мишку которого он назвал странным именем "Садомит",он сказал: видишь?Это садомит у него шишка горит,я не поняла о чем говорит этот старый песчаный остров,да и вникать особо не хотела.
Но в те дни когда я очень скучала по родителям мой Содомит заменял мне их,пусть он был только плюшевым медведем,тепла я от него чувствовала больше чем от родителей.
Правильный ответ - 1): Умножать(умнОжить); направление(напрАвиться); финансист(финАнсы)
Пусть домашнее задан-е будет в радость!!!
Ну, например, к синтаксическим средствам выразительности относятся инверсия, анафора, риторический вопрос, в<span>опросно-ответное единство, аллегория.
</span><span>они работают как литературные тропы, да и похожи очень. то есть, нужны для того, чтобы, (тавтология, конечно) усилить выразительность, оказать влияние на читателя.
</span>пример звуковой анафоры (повторение одних и тех же сочетаний звуков)
Грозой снесённые мосты,
<span>Гроба с размытого кладбища
</span>
<span>Медленно кружатся листья осенние,</span>
<span>Ветер в окошко стучит</span>