<span>Такие определения, которые согласуются с определяемыми существительными в роде, числе, падеже, как правило, выражены прилагательными (ТРУДНЫЙ день) , причастиями (прыгающий мальчик) , местоимениями, изменяющимися, как прилагательные (свой дневник, какой-то зверь, некоторые трудности) , порядковыми числительными (пятый класс) . При изменении существительного изменяются и эти определения, т. е. СОГЛАСУЮТСЯ с существительными, потому так и называются, в отличие от несогласованных определений. Ср. : большой дом, к большому дому, большим домом - большой - согласованное определение. Дом какой? за углом. дома за углом, к дому за углом. За углом - несогласованное определение, при изменении существительного эти слова не согласуются, определение "за углом" не изменяется. </span>
Орфограмма
«непроверяемые гласные в корне слова»
<em>(подчеркнута)
</em>
<span>
Мы бродили весной в лесу и н<u>А</u>бл<u>Ю</u>дали жизнь дупляных птиц: дятлов, сов.
Вдруг в
той стороне, где у нас раньше было намечено <u>И</u>нт<u>Е</u>ресное дерево, мы услышали звук
пилы, но было уже поздно.
Наша <u>О</u>сина лежала, и в<u>О</u>круг её пня было множество
еловых шишек.
Это всё дят<u>Е</u>л отш<u>Е</u>лушил за долгую зиму, собирал, носил на эту <u>О</u>синку,
закладывал между двумя ветками своей маст<u>Е</u>рской и д<u>О</u>лбил.</span>
1 Глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос что делаешь?2. Начальная форма - кормить3.Постоянные морфологичкеские признаки 1) несовершенный вид; 2) невозвратный; 3) переходный; 4) 2 спряжение.
Непостоянные морфологические признаки. Употреблён в форме:
1) изъявительного наклонения; 2) настоящего времени; 3) единственного числа; 4) 3-го лица.
4. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.
Извини за плохое качество фотографии, можешь спросить в комментариях, если что не разберешь)
По пути в школу ребята любили разговаривать о подвигах.
Один говорил, что хорошо бы на пожаре ребенка спасти. Другой собирался поймать самую большую щуку, а третий мечтал на Луну полететь, тогда уж во всех странах узнают. А Сема Пичугин ни о чем таком не думал. Он был тихим и молчаливым
Как и все ребята, Сема любил ходить в школу короткой дорогой; через речку Быстрянку. Эта маленькая речка текла в крутых бережках, и перескакивать через нее было очень трудно. В прошлом году один школьник не доскочил до того берега и сорвался. В больнице даже лежал. А зимой две девочки переходили речку по первому льду и оступились. Тоже крику всякого много было.
Ребятам запретили ходить короткой дорогой. А как длинной пойдешь, когда короткая есть?
Вот и задумал Сема старую ветлу с этого берега на тот уронить. Топор у него был хороший, дедушкой точенный. И стал он рубить им ветлу.
Нелегким оказалось это дело. Уж очень была толста ветла Вдвоем не обхватишь. Только на второй день рухнуло дерево. Рухнуло и легло через речку.
Сема обрубил ветви, но ходить стало труднее. Держаться не за что. Того гляди, упадешь. Особенно если снег. Решил Сема приладить перильца из жердей. И дед помогал.
Хороший мост получился. Теперь не только ребята, но и все другие жители стали ходить из села в село короткой дорогой. Чуть кто в обход пойдет, ему обязательно скажут:
— Да куда ты идешь — за семь верст киселя хлебать! Иди прямиком через Пичугин мост.
Так и стали его называть Семиной фамилией — Пичугин мост. Когда же ветла прогнила и ходить по
ней стало опасно, настоящий мост перекинули через Быстрянку. Из хороших бревен. А название мосту осталось прежнее — Пичугин. И никому даже в голову не приходит, что этот мост можно назвать как- то по-другому.
Вот оно как в жизни случается.
(По Е. Пермяку)
Капустные пироги,капустных пирогов,капустным пирогам, капустные пироги, капустными пирогами,о капустных пирогах.
местные жители,местных жителей, местным жителям, местных жителей,местными жителями,о местных жителях.
прекрасные дни,прекрасных дней,прекрасными днями,прекрасные дни,прекрасными днями,о прекрасных днях.
опасные добавки,опасных добавок,опасными добавками,опасные добавки,опасными добавками,об опасных добавках.
