Конфлик состоит в противостояние интересов, персонажей или их идей. Так же конфликт спрятан в изображении социальных неурядиц и обличении пороков общества. Произведение было написано в 1859 году, за несколько лет до отмены крепостного права. Островский хотел показать, насколько сильно общество разъедает само себя изнутри только потому, что уклад жизни остаётся прежним. Патриархальные порядки тормозят прогресс, а коррупция и чинопоклоничество уничтожают человеческое начало в человеке. В описании такой атмосферы кроется основной конфликт «Грозы».
Метафоры-это как бы переносное значение. Например "В крови горит <u>огонь желанья" </u> На самом деле же огонь желания в крови не может гореть, значит это метафора
<span>ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН — герой романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» (1823-1831). Блестящий столичный аристократ, последний отпрыск знатного дворянского рода и потому «наследник всех своих родных» (один из них — престарелый дядюшка, в чью деревню отправляется Е.О. в самом начале романа), он ведет жизнь праздную, беспечную, независимую, полную изысканных наслаждений и разнообразных «очарований». «Забав и роскоши дитя», он довольствуется домашним образованием и не обременяет себя службой (в реальной жизни это было практически невозможно). Но Е.О. не просто «молодой повеса», он — петербургский денди, что создает вокруг него ореол исключительности и загадочности. Как культурно-психологический феномен, дендизм «отличается прежде всего эстетизмом жизненного стиля, культом утонченности, красоты, изысканного вкуса во всем — от одежды, от «красы ногтей» до блеска ума». Он предполагает также культ собственной индивидуальности — «соединение неповторимой оригинальности, бесстрастного равнодушия, тщеславия, возведенного в принцип,— и не менее принципиальной независимости во всем» (А.Тархов)
</span><span>Как рано мог он лицемерить, </span>
<span>Таить надежду, ревновать, </span>
<span>Разуверять, заставить верить, </span>
<span>Казаться мрачным, изнывать, </span>
<span>Являться гордым и послушным, </span>
<span>Внимательным иль равнодушным! </span>
<span>Как томно был он молчалив, </span>
<span>Как пламенно красноречив, </span>
<span>В сердечных письмах как небрежен! </span>
<span>Одним дыша, одно любя, </span>
<span>Как он умел забыть себя! </span>
<span>Как взор его был быстр и нежен, </span>
<span>Стыдлив и дерзок, а порой </span>
<span>Блистал послушною слезой! </span>
План к этой сказке можно составить такой:
1). Хорошо жилось детям с отцом в королевском дворце.
2). Появление мачехи, ее козни.
3). Жизнь Элизы в крестьянском доме. Превращение братьев в белых лебедей.
4). Мачеха вредит Элизе. Король не признал в ней дочь.
5). Приключения Элизы в пути. Встреча со старушкой.
6). Встреча с братьями - лебедями.
7). Братья и Элиза сплели сеть, и, став лебедями, понесли в ней девушку в чужую страну.
8). Грозу они пережили, стоя на небольшом утесе посреди моря.
9). Сон Элизы, в котором фея рассказывает ей, как можно спасти братьев.
10). Элиза начала вязать рубашки из крапивы братьям.
11). Встреча с королем. Король увез Элизу в свой дворец.
12). Элизу должны сжечь на костре за то, что она ночами рвала крапиву на кладбище.
13). Элиза накинула рубашки на братьев, заклятие спало. Пир во дворце у короля.
Как волка не корми, всё равно в лес смотрит.