Если бы я был писателем то я писал стихи и детям, взрослым и о животных. Они бы были поучительными для детей чему то их учили. Взрослым тоже много чему то надо учиться но, а животные не читают стихотворения но они их слышат. Когда то писатели гуляли по лесам и животные слышали как они создают ноты для песен как Чайковский или Бунин создавая стихотворения.
"Судьба человека" - повесть, которая будет актуальна всегда. Смысл и актуальность произведения заключаются в том, что человек должен жить и искать для этого всё новые и новые смыслы. Главный герой и мальчик сирота смогли продолжить жить, не упав по социальной лестнице, только благодаря тому, что смогли держаться вместе.
Война показана в произведение как жуткое и страшное создание, кара Господня. Она отбирает у людей близких, заставляет страдать, падать. Ей безразлично кто умрёт. Её стараниями дети остаются сиротами, лишившись крова над головой. Автор пытается донести до читателя, что война - самое страшное, что может случиться в жизни, и ей последствия бывают чудовищны и необратимы.
Короткий рассказ))) мы с классом недавно читали .и учитель сказал что это короткий рассказ)))))
Что такое нравственность? Что такое нравственный выбор? Заглянем в толковый словарь и узнаем, что нравственность- это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек в своей жизни.
В жизни каждый человек встает перед нравственным выбором, и каждый поступает по-разному, это зависит от его духовных качеств. Так и герой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучила его: «Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. «Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал бабушке правду. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности.
Именно такой нравственный выбор характеризует его, как человека словесного, честного, способного на добрые поступки. Только тогда герой понял, что человека любят не за что-то, а просто так.
Посмотрим, как поступил герой рассказа В. Распутина "Уроки французского". Он тоже встал перед нелегким нравственным выбором.
В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги не может быть честной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь, а
пошла на это потому, что на другую помощь он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир ;там люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.
<span> Так случилось, что В. Астафьев и В. Распутин, спустя много лет вспомнили, что с ними было в детстве "Мы написали эти рассказы в надежде, что преподанные нам в свое время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя".</span>