Пять килограммов ,килограмм яблок,пара носков ,много мест,две пары сапог ,сколько полотенец ,пара туфлей, нет мандаринов ,ПОДВИГ СОЛДАТОВ.
Запевать песню
Запивать пищу
Далёкий друг
Прекрасная долина
Слезть с дерева
Слизать каплю
Мерить длину
Мирить друзей
Заплатить налоги
Уплотнить воск (это не точно)
Приехав в Казань,мы решили прежде всего осмотреть знаменитый Казанский кремль. Мы решили прежде всего осмотреть знаменитый Казанский кремль, когда приехали в Казань. Возвратившись из Казани,мы долго были под впечатлением от увиденного. Мы долго были под впечатлением от увиденного,когда вернулись из Казани. Окончив школу,я хочу поступить в педагогический университет. Я хочу поступить в педагогический университет,когда окончу школу.
<span>Санжар выучил стихотворение и решил задачу. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
</span><span>
Учитель вошёл, и наступила тишина. (</span>Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и"<span>)
</span>
Урок начался, и ученики открыли тетради.(Повеств., невоскл.. распр., 1 часть -двусоставная, 2 часть - двусоставная; связаны союзом "и")
Семиклассники написали контрольный диктант и выполнили грамматическое задание.(Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Дети собирали сухую листву и жгли её на школьном дворе. (Повеств., невоскл., распр., двусоставное, осложнено однородными сказуемыми)
Чудесно-чудесен,прекрасно-прекрасен,ужасно-ужасен,опасно-опасен,напрасно-напрасен.