1. Связь с окружающим миром проявляется во всём: мы едим то, что выращиваем на плантациях природы, мы живем на её просторах и так далее. Мы контактируем с окружающим миром каждый день.
2. Разные. Некоторые не уважают окружающий мир, уничтожают его. Некоторые наоборот, пытаются, чтобы он прожил как можно дольше, ибо сколько окружающий мир живёт, природа, столько и мы.
3. Нет, также не будет. Ибо в то время будет реальным переезжать с родной планеты на другую. Поэтому привязанности будет гораздо меньше.
4. Любить свою планету, Родину, окружающий мир - это прежде всего, уважать её, поддерживать и помогать во всём, чем можно.
на первый день Бог создал небо и землю, воду и свет и отделил свет от тьмы; на второй день — создал твердь посреди воды, отделил воду над твердью от воды под твердью и назвал твердь небом; на третий — сушу, моря и растения, на четвёртый — светила на тверди небесной, на пятый — рыб, ...
Дети, которых запугивали и с которыми жестоко обращались, почти всегда, вырастая, запугивают других людей и применяют насилие по отношению к ним. Перенесение жестокости на кого-либо другого является попыткой ослабить чувства гнева и ярости, которые не нашли выхода в то время, когда к таким детям относились грубо. Адольф Гитлер представляет собой пример ребенка, с которым жестоко обращались и который довел порочный цикл жестокости до крайней степени. Отец жестоко бил его, одновременно внушая мысль о том, что евреи плохие. Это послужило базой ненависти Гитлера к евреям и его стремления к реваншу, когда он стал взрослым (Миллер, 1988) (Уайнхолд). Эта группа для тех, кто столкнулся с насилием в любой его форме , для тех, кто не знает, как наиболее безболезненно пережить этот период в жизни и что делать жертвам, правильнее сказать- потерпевшим и их родным
Здравствуйте губернатор я и пишещь кто ты я очень благодарю вас за тошто вы сделали для нашего города
