У меня на самом деле очень много любимых предметов в школе, но я выберу один, и это будет... литература. Почему я выбрала именно этот предмет? Потому, что там нас учат очень хорошо читать, рассказывают о жизни писателей, заставляют учить стихи, что развивает нашу память и на уроке мы читаем много разных книг, на которые потом подсаживаемся и читаем вечно. Литература сама по себе хорошая и интересная. Там нас учит делать сравнительные характеристики героев, что очень помогает в других предметах( сравнивать кого-либо ). Я не знаю как еще описать этот предмет, Но это мой самый-самый любимый.
Здравствуйте, я так взволнован об архитектуре Санкт-Петербурга.-привет, правда что ты любишь?-все это кажется весьма невероятным. Но самая красивая архитектура в Эрмитаж.-Да. Согласен с вами!-Что вы предпочитаете?-Больше всего мне нравится архитектура Царское Село.- Это второй дом Пушкина. Русский писатель знаменитости.- Я знаю, что права.-вы когда-нибудь были в Санкт-Пет.?-Нет, но я хочу в любом случае посетить его.
<span>Задание: Выпишите глаголы (главное слово обозначается х) с относящимися к ним деепричастными оборотами (ДО, подчеркнуть _._._).
1. не плутала (х), → что делая?/ как? → |безошибочно определяя дорогу к
дому (ДО)|.
2. звенит (х), → что делая?/как? → |отряхивая с зеленых лап капли росы (ДО)|.
3. ударил (x), →что сделав?/ как?→ |напугав всех (ДО)|.
4. |Сидя у окна (ДО)|, ← что делая?/как?← сучила
(х)...
5. не хочет идти спать (х), → не сделав что?/при каком условии? → |непростясь со мною (ДО)|.
6. сказала (х), → что сделав?/как? → |протянув мне
руку (ДО)|.
7. |Прочитав сказки Пушкина несколько раз (ДО|, ← что сделав?/ по какой причине? ← знал (х).</span>
Тся суфф вроде и окончания нет