грамм. основы : 1)товарищ смотрит, начинает читать.
2) ветер раскачивает, кричит птица
Груст-корень н-суффикс ый-окончание.
смекал-корень ист-суффикс ый-окончание.
душ-корень ист-суффикс ый-окончание.
мал-корень еньк-суффикс ий-окончание.
Подсолнух вырос высоким и красивым( И.п.)(подсолнух - подлеж, вырос- сказуемое) Ребята посадили подсолнух( В.п.) (ребята подлеж, посадили- сказуемое)Мы вскопали огород(В.п.)( мы-подлеж, вскопали -сказуем) Уж много лет нас кормит огород(И.п.)(огород- подл, кормит-сказ) На столбе висит фонарь(И.п) ( фонарь- подл, висит-сказ) Я никак не могу найти фонарь(В.п.) (я -подлеж, не могу-сказ)
В январе столбик термометра опускался до минус 18 градусов. Почти каждый день шёл снег. Снега в школьном дворе очень много.Высота снежного покрова составляет 70см.Небо затянуто облаками. Ясных дней в январе было меньше чем в декабре.
<span>Приметы февраля В феврале много инея на деревьях — будет много меда. Если кошка встает на задние лапы и начинает скрести стену — будет вьюга. Если февраль будет дождливый, то таким же можно ожидать весны и лета, а если погодливый, то предвещает засуху. Начало февраля погожее — весну жди раннюю, пригожую.</span>