В области психоневрологии дислексией называются разные виды нарушения чтения. Дети с этим нарушением при чтении пропускают звуки, меняют местами буквы, искажают произнесение слов. Бывает, что школе таких детей дразнят одноклассники, притесняют учителя, а дома недовольные родители, которые убеждены, что их ребёнок просто ленив. Мало кто догадывается, что эти дети в некотором смысле являются гениями.
Дислексия проявляется в том, что повторяются ошибки, которые носят устойчивый характер. Если первые её признаки упущены, это может привести к тому, что позже, в школе, ребенку придётся очень трудно. Если Вы задаётесь вопросом, по каким признакам узнать дислексию, нужно осознавать, что не существует людей, у которых ее проявления одинаковы. Но тем не менее существуют такие проблемы, с которыми все дислектики сталкиваются.
Во-первых, одним из первых симптомом дислексии является дезориентация. Такие дети не могут воспринимать окружающую действительность как все остальные люди. Помимо того, что у них наблюдаются проблемы с чтением, у них выражена дезорганизация, дефицит внимания, пространственная дезориентация, неуклюжесть, трудности с информационном восприятием, гипер- или гипоактивность. Это случается из-за того, что у данного ребёнка особое мышление. Вместо мышления в виде слов и фраз, как это происходит у большинства людей, он мыслит трехмерным образом. Поэтому напечатанные слова и символы, которые для него слишком абстрактны, чтобы их можно было-бы представить образами, оставляют в его восприятии пробелы. Таким образом появляется спутанность в их сознании.
Если эту проблему не решить вовремя, ребёнок со временем решит её сам, но не наилучшим образом. Дислектик использует разные возможности, чтобы скомпенсировать свой недостаток, например такие как зазубривание наизусть, уклонение от учёбы, зависимость от других итд. Все эти способы компенсации могут отрицательно повлиять на здоровье ребёнка. К примеру, из-за того, что для того, чтобы превозмочь спутанность и сконцентрироваться, может случиться так, что ребёнок перенапрягается умственно, и это результирует в головных болях. А если ребёнок учится, по большей части зазубривая материал, то обучение становится малоэффективным.
Но при всём этом дислексия является особым даром, который встречается редко. Дело в том, что вышеперечисленные проблемы появляются именно вследствие особой функции мозга, которая становится причиной гениальности. У всех дислектиков наблюдается особая интуиция, проницательность, любопытство, очень яркое воображение, высоко развита проницательность и понимание происходящего вокруг, они особым образом воспринимают мысли как реальность, мыслят очень образно, обладают огромной фантазией. Если эти способности не подавляются и на разрушаются в процессе неправильного воспитания, они в результате дают очень развитые творческие возможности и, как правило, интеллект намного выше среднего.
Поэтому, если Вы столкнулись с таким диагнозом, как дислексия, не стоит слишком переживать. Это, как правило, не является серьёзным нарушением работы мозга, а просто совершенно особый способ воспринимать окружающий мир. Чаще всего дети-дислектики совершенно нормальны, а по убеждению многих специалистов в данной области, даже в особой степени умны и гениальны. Как правило, такие люди проявляют недюжинные способности в самых разных областях как живопись, спорт, физика, математика. Очень многие известные люди как А. Эйнштейн, Л. да Винчи, У. Дисней, Г.Х. Андерсен, Пётр первый, страдали дислексией в детстве.