Пожалуйста,помогите написать сочинение,дам 34 балла!! Сочинение-рассуждение по роману "Евгений Онегин",образ Евгения Онегина. Пр
Пожалуйста,помогите написать сочинение,дам 34 балла!! Сочинение-рассуждение по роману "Евгений Онегин",образ Евгения Онегина. Прошу,напишите сами,не надо копировать с интернета ,строго по плану . Большое спасибо за ранее!!!!!!
Роман "Евгений Онегин" создавался Пушкиным в течение 8 лет (с 1823 по 1831). Если первые главы романа были написаны молодым поэтом, почти юношей, то заключительные главы писал уже человек с немалым жизненным опытом. Это "взросление" поэта отражено в романе. Главный герой - Евгений Онегин - так же как и сам поэт взрослеет, умнеет, набирается жизненного опыта, теряет друзей, заблуждается, страдает. Как же показаны этапы жизни героя в произведении? Названием романа Пушкин подчеркивает центральное положение Онегина среди других героев произведения. Онегин - светский молодое человек, столичный аристократ, получивший типичное для того времени воспитание под руководством француза-гувернера в духе литературы, оторванной от национальной и народной почвы. Он ведет образ жизни "золотой молодежи": балы, прогулки по Невскому проспекту, посещение театров. Хотя Онегин и учился "чему-нибудь и как-нибудь", он все же имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества. Пушкинский герой - порождение этого общества, но вместе с тем он и чужд ему. Благородство души, "резкий охлажденный ум" выделяют его из среды аристократической молодежи, постепенно приводят к разочарованию в жизни и интересах светского общества, к недовольству политической и социальной обстановкой: "Нет, рано чувства в нем остыли. Ему наскучил света шум..." Пустота жизни мучает Онегина, им овладевает хандра, скука, и он покидает светское общество, пробуя заняться общественно-полезной деятельностью. Барское воспитание, отсутствие привычки к труду ("труд упорный ему был тошен") сыграли свою роль, и Онегин не доводит до конца ни одного из своих начинаний. Он живет "без цели, без трудов". В деревне Онегин ведет себя гуманно по отношению к крестьянам, но он не задумывается над их судьбой, его больше мучают свои собственные настроения, ощущение пустоты жизни. Порвав со светским обществом и будучи оторван от жизни народа, он теряет связь с людьми. Он отвергает любовь Татьяны Лариной, одаренной, нравственно чистой девушки, не сумев разгадать глубины ее запросов, своеобразие натуры. Онегин убивает своего друга Ленского, поддавшись сословным предрассудкам, испугавшись "шепота, хохота глупцов". В подавленном состоянии духа Онегин покидает деревню ивыф начинает странствия по России. Эти странствия дают ему возможность полнее взглянуть на жизнь, переоценить свое отношение к окружающей действительности, понять сколь бесплодно растратил он свою жизнь. Онегин возвращается в Столицу и встречает ту же картину жизни светского общества. В нем вспыхивает любовь к Татьяне - теперь уже замужней женщине. Но Татьяна разгадала себялюбие и эгоизм, лежащие в основе чувства к ней, и отвергает любовь Онегина. Любовью Онегина к Татьяне Пушкин подчеркивает, что его герой способен к нравственному возрождению, что это не охладевший ко всему человек, в нем еще кипят силы жизни, что по замыслу поэта, должно было пробудить в Онегине и стремление к общественной деятельности. Образ Евгения Онегина открывает целую галерею "лишних людей". Вслед за Онегиным были созданы образы Печорина, Обломова, Рудина, Лаевского. Все эти образы являются художественным отражением русской действительности.<span>Роман А. С. Пушкина “Евгений Онегин” является едва ли не величайшим произведением первой половины девятнадцвфывфыатого века. Этот роман — одно из самых любимых и в то же время сложнейших произведений русской литературы. Его действие разворачивается в 20-е годы XIX века. В центре внимания — быт столичного дворянства эпохи духовных исканий передовой дворянской свыавывфыинтеллигенции.
Жилин Иван -русский офицер,из небогатой дворянской семьи.Небольшого роста ,но складный и удалой молодой барин.Служит на Кавказе,помогая деньгами старенькой матери.Не женат,мать нашла ему подходящую невесту и ждёт дома.Собираясь навестить мать,Жилин берёт отпуск ,но по дороге домой попадает в плен.Здесь проявляются его моральные качества:непокорный,с сильным характером,он не теряет надежд ,оптимист и верит в себя.Осторожен,но упорен в своих стремлениях,пытается действовать в любых обстоятельствах.Сильный и смелый,он не может смириться с положением пленника.Помощи ждать не от кого,рассчитывая только на себя,Жилин на себе готов нести товарища,не бросив его на растерзание врагам.Умный и прямолинейный,Жилин умеет ладить с людьми,его уважают даже враги,за его характер,"золотые руки" и его чувство достоинства,которое он не теряет даже в плену.Благодаря смекалке,ловкости ему удалось сбежать,а мужество,отвага и тяга к жизни,помогают ему успешно добраться "до своих".
Костылин -из состоятельной дворянской семьи,русский офицер и служит на Кавказе.Высокого роста,неуклюжий "неженка",толстый и слабый.Пессимист по-натуре,Костылин не пытается ничего изменить,попав в плен.Он ждёт,когда за него заплатит выкуп его семья,спит и жалуется на жизнь.Слабохарактерный барин,трусливый и не умеющий ничего делать.Здоровье слабое,а дух ещё слабее.Легко может бросить товарища в беде,так он и поступил с Жилиным.Оставшись в плену,Жилин получил свободу,его выкупили через три месяца,но чуть живого.
Однажды Фунтик Иванович включил телевизор. Как раз закончилась одна передача и начиналась другая - "АЛИМПИЙСКИЕ ЧЕМПИОНЫ". Когда появилась название передачи, она оказалась сложена из хорошо знакомых Фунтику Ивановичу макарон. Он так этому обрадовался, что даже не сразу заметил, что первая буква в названии написана не правильно. Но надпись быстро исчезла, и он подумал, что ошибся. В начале следующей передачи появилось название ВИЧЕРНИЕ НОВОСТИ. Тут уже Фунтик Иванович понял, что в названии передачи допущена самая настоящая ошибка. Но он стерпел и это. Но когда начался его любимый сериал "Папины дочки", он не выдержал и позвонил на телевидение. - Алло! - Сказал он. - Мне нужны макароны! - Это телевидение, а не магазин, - ответил вежливый женский голос. - Мне нужны макароны, которые у вас названия передач показывают. - А тогда ладно. Запишите наш скайп. - Это ещё зачем? - Удивился Фунтак Иванович. - Они же говорить не умеют, - ответила секретарша, - Только показывают. Фунтик Иванович включил компьютер и сразу увидел в окошечке скайпа надпись: ПРИВЕД! - Как вам не стыдно! - Начал ругаться он. - Вас на телевидение пустили, а вы постоянно ошибки делаете! Из "ПАПИНЫХ ДОЧЕК" "ПАПИНЫХ ТОЧЕК" сделали! И ПРИВЕТ с Т на конце пишется. МЫ ЗНАИМ, - появилась новая надпись. - ТОЛЬКО НАС - МАКОРОН -МНОГО. И У КАЖДОЙ СВОЙ ХАРАКТИР. - И что из этого?! - Вскрикнул Фунтик Иванович и тут же прочитал ответ: ОДНА МАКАРОНЕНА ОКАЗАЛАСЬ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ В ОБЛАСТИ АРФОГРАФИИ!
Вопрос: А кто из ребят сможет отыскать где именно в словах, которые складывали макароны, оказалась "творческая личность"?
Не забывайте выключать краны ведь правительство если если находит какие-то средства для нашего блага.
Мы можем не. Тратить слишком много воды но это не означает что ваше на купаться и
т.д.
У многих людей есть человек, на которого они хотят быть похожи. У меня он тоже есть. Это герой из аниме «Наруто». Его имя Наруто. Я хочу быть на него похожа потому что, у него есть мечта, и он к ней стремится, преодолевая различные препятствия. Умение приобрести друзей, безграничное упорство, быть готовым ответить за свои поступки, трудолюбие, доброта, милосердие, способность отстоять своё мнение, сила воли, честность и понимание ценности дружбы. Эти качества мне кажутся одними из самых важных в человеке. Я хочу быть похожа на него, ведь он – олицетворение качеств, которые я ценю в человеке. Стремление к мечте во что бы то ни стало – это показывает сильный характер. Я постараюсь быть на него похожа.
Я плохо знаю о планетах, которые находятся в солнечной системе. Но есть одна, о которой ,я думаю, не знает никто и может знать любой. Это- планета твоей мечта.У каждого она своя. У кого-то там, вместо воды течет кока-кола.У кого-то там, на деревьях растет шоколад. У кого-то, вся планета заселена людьми, у другого-животными. (дальше можешь описать планету своей мечты). Думаю по литературе можно написать что-то в этом духе.Учителя что-то подобно любят. Заранее, извиняюсь за неправильно рас ставленые запятые, мой планшет не хочет слушаться меня:D