1) ранним - имя прилагательное
2 н.ф. ранний
постоянные признаки: качественное прилагательное
непостоянные признаки: полная форма, положительная степень сравнения, творительный падеж, единственное число, средний род.
3 в предложении - определение.
2)Начальная форма: луг (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: предложный падеж, множественное число.
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
3)Сверкали - глагол.
1. (Что делали) сверкали,обозначает действие предмета.
2. Начальная форма- сверкать.
Постоянные признаки - несовершенный.вид, 1 спр., непостоянные признаки- стоит в форме прош.времени, множ.числа, 3 лицо.
3. Алмазы(что делали) сверкали( выраженно сказуемым)
прил.Ранним нар.утром в сущ.лесу, на сущ.полях, на сущ.лугах глаг.сверкают сущ.алмазы. (повеств., невоскл., простое, распростр., с однородными обстоятельствами)
Если бы не было орфографии, было бы очень трудно понимать содержание написанного. Если смысл и понятен, но от того, что текст с орфографическими ошибками, проигрывает качество егонаписания. Думаю все, кто встречался с письмами, в которых много орфографических ошибок, испытывали мягко говоря дискомфорт, поскольку читать такие письма очень затруднительно. и не всегда понимается смысл, что хотел сказать автор. Аналогиное ощучение вызывают и орфографические ошибки в официальных документах. Сразу имеешь представление, с кем придется вести дело. Грамотный человек и мыслит грамотно. Приходилось ли вам читать письма или жалобы малограмотных людей? У кого церковно-приходское образование, 4 класса или вообще людей безграмотных. Это настоящая пытка. А отвечать надо на них грамотно, чтобы автору был понятен ответ. Тот, кто не знает основных правил орфографии, будут писать с ошибками, а значит будут доставлять вышесказанные неудобства тем, кому он пишет.
Ученье- свет, а неученье - тьма. Этот лозунг был очень популярен в советское время, когда забитая малограмотная страна Россия, где на 100 человек приходился 1 грамотный ( гимназия, лицей, церковно-приходская школа), превратилась в страну сплошной грамотности, где восьмилетнее образование считалось недостаточным и надобыло еще либо получать специальное в техникумах и ПТУ или продолжать учебы и получать среднее 10 классное образование. Но и этого было порой мало. Нужно было получать высшее. посему среди людей с высшим образованием трудно было найти человека, который бы писал с явнями граматическими и орфографическими ошибками.
Можно было бы продолжать эту тему и сравнить с нынешним положение в стране, когда знания не ценятся, а ценится толщина кошелька, когда человек, которого бы раньше и дворником бы не взяли, поскольку расписаться нормально не может, бывший зэк - сегодня глава фирмы или крупного предприятия, бизнесмен.
Без запятой, союз И -используется однократно ( запятая если перечисляется например ...и разбилось, и рассыпалось,и разлетелось)
1) Такое ДАЖЕ представить страшно! Говоришь ЛИ ты на каком-нибудь иностранном языке?Ему может помочь ТОЛЬКО друг.Это НЕ молоко, а кефир.К сожалению , я ВРЯД ЛИ приеду вовремя.
<span>уменьшительный суффикс очк присутствует в этом слове</span>