Лужа-(л у ж а)
л-(л)- согласный, твердый, звонкий, непарный .
у-(у)- гласный, ударный.
ж-(ж)- согласный, твердый, звонкий, парный.
а-(а)- гласный , безударный.
-----------------------------------------------------------------
2 слога, 4 буквы, 4 звука.
Сама я в детском саде не училась, но представляю что там происходит.
<u /><em>В детском саде мне было комфортно и весело. С другими ребятами мы играли, учились, получали от этого удовольствие. Помню, как мы давились липкой кашей по утрам. как не хотели ложиться спать во время тихого часа, как с радостными воплями выбегали на улицу, гуляли, а потом встречали маму, которая приходила нас забирать. Вернуть бы всё это назад...Помню, как мы бегали по площадке, лепили куличи из грязного песка, за что воспитательница нас ругала. Помню, как мы радовались первому снегу и лепили из него больших и уродливых снеговиков, но нам казалось, что они очень даже красивые. Помню детские крики - радостные или грустные. Помню смех и плач, улыбки и слёзы. Всё это смешивалось.
Помню, как мы хотели поскорее вырасти....не понимали, что будет труднее.
Вернуть бы всё это назад.
</em>Не забудь поделиться со мной оценкой, если решишь написать именно это. Хотя будет всё не честно(<em>
</em>
Управление......................
Это сложное предложение, союзное(которые),сложноподчиненное с придаточным определительным;состоит из главного Наверное,лес портят,,придаточная часть Выискивал в гнилой древесине личинками или жука ,которые деревья товар.
Понятно. Задание в этом номере неполное, поэтому полный ответ я тоже дать не могу. Имя существительное самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что? чей? Предлог - служебная часть речи, обозначающая взаимодействие между объектом и субъектом.
