A -- свободная мочка
a -- несвободная мочка
B -- треугольная ямка на подбородке
b -- гладкий подбородок
P: ♀Aabb x <span>♂aaBb
G: Ab,ab aB,ab
F1: AaBb(своб;ямка); Aabb(своб;гл.п);
aaBb(несв;ямка); aabb(несв;гл.п)
Вероятность рождения ребёнка с гладким подбородком и свободной мочкой уха -- 25% (генотип Aabb)
Вероятность рождения ребёнка с треугольной ямкой -- 50% (генотипы AaBb и aaBb)</span>
Всё просто. 1. Условимся - что ствол дуба - растёт в высоту равномерно - во всех своих частях. ( Ну будто тянете резинку). Я не уверен, что это именно так. ( но допустим) иначе задача не имеет красивого решения.
2. Найдём высоту "дуба" время роста дуба ( 50 лет) умножим таки на скорость роста в год (30см в год) Время на скорость - ага - расстояние а у нас высота.. Что тоже в метрах, то есть в сантиметрах. ( сам помножишь :)) получичь 1500 см.
3. а. Предположим что повреждение было на самой самой верхучечке - тогда - повреждение подымалось бы себе и всегда было на вершине. Сколько резинку не тяни, а кончик резинки всегда останется кончиком. ;)
б Предоложим что повреждение было бы на середине ствола - тогда поднялось бы -- ? ровно на половину прироста.? Ферштейн? А если бы на треть от высоты? ну очевидно:) на треть прироста поднялась бы наша поврежденная точка.. Можно поэкспериментировать с резинкой - мысленно.
в. Ага - вся высота дерева - 15 метров а повреждение - на 1 метре.. значит ток одна пятнадцатая часть прироста будет ниже нашего повреждения..
4 за 20 лет вырастет на 600 см ( 30*20) - это весь дуб. Да поделим на 15 - не на 15 см! прости Господи на просто на 15. Строго говоря умножим на 1/15 часть высоты. Часть - безразмерную! получим 40 см. ;) :) Задач " на резинки" много разных интересных. ;)
((Время роста до повреждения, да умножить на скорость роста) поделить на высоту повреждения ) да помножить на ( скорость роста помноженную на время роста после повреждения) :))
Сам подумай, как изменилось бы решение, если после повреждения деревце стало бы расти в двое быстрее чем до повреждения?) или медленнее - с
Пчеловодство. пожалуй пчеловодство одно из самых древних занятий человека. Еще в далекие античные времена люди одамашнели пчел. Но зачем это было нужно? Все из-за меда. Мед из давно славился своими целебными свойствами и его часто изпользуют как вкусный нектар. И сейчас пчеловодство не утратило актуальность. Хоть и потерпело некоторые изменеия. И все же оно остается одним из самых важных занятий человека
<span>1.Количество
атомов водорода в молекуле
глюкозы.
2.</span><span>Основное
вещество клеточной стенки растений.
3</span><span>.Овощ,
с большим содержанием крахмала.
4.</span><span>Вещество,
из которого состоят наружные покровы насекомых.
5.</span><span><span>Моносахарид,
входящий в состав
РНК.
6.</span><span>
Моносахарид.
Гексоза.
7.</span>Полисахарид,
который накапливается в печени.
8.Биополимеры,
мономерами которых являются моносахариды.
9.Дисахарид,
состоящий из фруктозы и глюкозы.
ответы:1 двенадцать 2 целлюлоза 3 картофель 4 хитин 5 рибоза 6 глюкоза 7 гликоген 8 полисхариды 9 сахароза это всё про углевод.
</span>
Им не нужно много света и так же они живут в очень влажных местах
