1) Осень - самое яркое время года. 2) Осень божественно прекрасна. 3) Осень плодоносна, она кормит нас, она словно мать. 4) Осень очень уютна. 5) Плед и чай всегда напоминают нам осень. 6) Осень такая разная, и этим она потрясающая.
Может ли ребенок научится говорить без помощи людей. сочинение
для 5 класса
В рус. языке существует 3 типа текста: повест, описание и рассуждение.
повествование - последовательность действий, событий, (например, "Ночью был сильный шторм. Свирепо дул ветер. Весь дом содрогался от бури. Грозно ухали морские волны. К утру шторм постепенно стих. Наташа и Сережа пошли прогуляться к морю. Девочка подняла с песка маленького беспомощного рачка. Ночью волны выбросили его на морской берег. Рачок слабо шевелил лапками. Наташа бросила беднягу в воду)
описание - Главная задача автора при описании — указать признаки описываемого предмета или объекта. . Поэтому к текстам такого типа можно задать вопросы: каков предмет описания? как он выглядит? какие признаки для него характерны?
Выделяются несколько основных видов описания: описание предмета, животного или человека (портрет), природы (пейзаж), внутреннего убранства помещения (интерьер) (напрмиер, <span>С деревьев слетают обожженные палящим солнцем листья. Создается впечатление, что ветки темнеют, они притомились и хотят уснуть. Суетливые небольшие паучки торопливо плетут паутины, и люди, не замечая, срывают их. В особенном оживлении почему-то находятся птицы. Некоторые готовятся к перелету, другие, вволю насытившись летом, собираются зимовать. А молодые птички невероятно проворны, они летают, дерутся. Они еще не понимают, что такое холода, и не ожидают никаких неприятностей). </span>
рассуждение состоит из 3-х частей, 1 часть - тезис (высказывание мысли), например, нужны ли в 21 веке книги. затем следуют доводы. аргументы в пользу этого тезиса., можно его доказать или опровергнуть. и 3 часть - делается вывод.
Данил Да-нил [ д а н`и л ]
Д [д ] согл, тв, зв.
А [а ] гл, безуд
Н [ н` ] согл, мягк, зв.
И [ и] гл , уд .
Л [ л ] согл. тв , зв.
--------------------------------
5 б, 5 зв.
Ну вроде так
1) обстоятельственное (места) придаточное [=], (где -=).
2)об-во места [=-], (где =-).
3)об-во времени (где -=), [-=].
4)об-во места [-=],(где =- =).
5)об-во места [=-], (где =-).
6)об-во места [-],(где =-).
7)об-во места [-=],(где =-).
8)изъяснительное придаточное [=], (где =).
9)об-во места [(где -=),-=].
Меж гор, лежащих полукругом,пойдем туда, где ручеек, виясь, бежит зеленым лугом к<span> реке сквозь липовый лесок. <span>В
безмолвный теперь входит он,где дремлет чудным сном Людмила.Где некогда
все было пусто,голо, теперь младая роща разрослась.Онегин,добрый мой
приятель,родился на брегах Невы ,где ,может быть,родились вы или
блистали,мой читатель. Умолк аул,где беззаботно недавно слушали
певца.Мой дом везде,где есть небесный свод.Вчера я шёл по зале
освещённой,где так давно встречались мы с тобой. Никогда не знаешь,где
найдешь настоящее слово.На горах,под метелями ,где лишь ели одни вечно
зелены,сел орел в тень под елями.</span></span>