разность нет смысла логарифмировать...
существуют формулы (теоремы) "логарифм произведения" и "логарифм частного"...
здесь нужно использовать интересную формулу...
{ (x-2)^2+y^2=9,
y=x^2-4x+4,
{y=(x-2)^2,
(x-2)^2+(x-2)^4=9,
(x-2)^4+(x-2)^2-9=0,
(x-2)^2=t,
t^2+t-9=0,
D=37,
t1=(-1-√37)/2<0,
t2=(-1+√37)/2,
(x-2)^2=(-1+√37)/2,
Уверена что в условии нет ошибки?
1. Во втором мешке было х кг муки, а в первом 2х кг муки.1,5(2х-30)=x+53x-45-x=52x=50x=25 кг Значит во втором мешке было 25 кг муки, тогда в первом мешке было 2*25=50 кг. 2. Обозначим количество проданного картофеля во второй день за х т, тогда в первый день продали (х-1)т, а в третий: x-1+x-1=2x-2x+x-1+2x-2=154х-3=154х=18х=4,5 тЗначит во второй день продали 4,5 т, тогда в первый день продали 4,5-1=3,5т, а в третий 2*4,5-2=9-2=7т.Ответ: 4,5; 3,5; 7 т3.Обозначим количество деталей в час ученика за х, тогда количество деталей в час мастера х+6.8x=5(x+6)8x=5x+308x-5x=303x=30x=10 Значит ученик изготавливал 10 деталей в час. <span>Ответ: 10</span>
1) непонятно, к чему первое = между второй и третьей дробью.
2) непонятно, чему это все равно.
И главное, что со всем этим делать?
3) Тут понятно, решить систему
{ (x+7)(3-y) = (x+4)(4-y)
{ (x-2)(12-y) = (x-1)(9-y)
Раскрываем скобки
{ 3x + 21 - xy - 7y = 4x + 16 - xy - 4y
{ 12x - 24 - xy + 2y = 9x - 9 - xy + y
Приводим подобные
{ x + 3y = 5
{ 3x + y = 15
Получили простую линейную систему.
Умножаем 1 уравнение на -1, а 2 уравнение на 3
{ -x - 3y = -5
{ 9x + 3y = 45
Складываем уравнения
8x = 40
x = 5
Подставляем в 1 уравнение
5 + 3y = 5
y = 0
Ответ: (5, 0)
