Им.п кто что вымя время времена
Р.п. кого чего вымя время времена
Д.п. кому чему вымю времени временам
В.п. кого что вымя время времена
Т.п. кем чем вымем временем временами
П.п. о ком о чем о выме о времени о временах
Слово
Любое, русское
Называет, озвучивает, именует
Единица языка - продукт мысли это
Понятие
О-о-о-о, учебник 4 класса...Скучаю по нему((
Ну ладно ближе к делу!
С половины мая яркое солнце печет невыносимо. Схема: [- =]
Степь выгорает. Схема: [- =]
Дожди не идут месяца по два. Схема: [- =]
Раскаленный ветер-суховей в несколько дней выжигает всякую растительность. Схема: [- =]
Комарье, мошкара, слепни и оводы носятся тучами. Схема (вот тут сложно): [-(в кружке), - (в кружке), - (в кружке) и - (в кружке) =]
И так до конца августа...
ВСЕ!
<span>Вот вам девиз - эпиграф.</span>
<span>"Слово, может убить,</span>
<span>Слово, может спасти,</span>
<span>Слово, может полки, за собой повести!"</span>
<span>Это классика. <span>се знают, что наибольшая сила слова проявляется именно в ругательном(матерном) его проявлении))) Что касается русского языка, конечно. А вообще, мне нравится выражение- " сказанное твое слово- твой повелитель, удержанное- твой раб"</span> </span>
<span>
1) "Приходите вечером,-</span>предложил тренер, -<span> в плавательный бассейн".
2) </span>"Больной чувствует себя лучше,-сказал дежурный врач,- теперь жизнь его, видно, вне опасности".<span>
3) "Ветер к утру утихнет,-</span>сообщили по радио,-<span> погода улучшится".
4) "Участники соревнований! -</span>раздалась команда.-<span> Строиться".
5) "Куда идёт этот автобус? -</span>спросили мы у водителя.- Нам нужно в центр города".