Я нашла всего несколько ошибок:
1) Он нарядился, тщательно причесал свои редеющие волосы и пошел к Варваре, чтобы получить ответы на все волнующие его вопросы.
2) Касание рукИ к руке*
3) Сгорбившись, Николай шел домой печальный и сломленный осознанием, что, поддавшись своим чувствам, он видел в ней то, что хотел видеть, а не то, что было на самом деле.
4) Но одно он знал точно, что утром первый луч солнца снимет с него всю печаль, ласково обнимет своим теплым светом, и у него появятся силы жить дальше.
В целом сочинение прекрасное. 5 несомненно гарантирована :)))
Заставила- глаг,н ф- заставить, соверш вид,невозвратный, переходный, изъявител. наклонение, пр время, ед ч, ж р, сказуемое
Зачем нужно двоеточие в письменной речи?Двоеточие необходимо ставить при перечислении после обобщающего слова «Сколько же в том магазине было видов сладостей: шоколад, тянучка, карамель, мармелад, сладкая вата, булочки с корицей».Зачем нужно тире в предложенииНачнем рассуждение о том, зачем нужно тире, с того, как можно использовать тире для удобства и экономии слов.Тире ставится в предложении между подлежащим и сказуемым, если нет связки: «Слушать и слышать — разные вещи». Здесь тире можно понимать как пропущенное слово «это».<span>Два нарицательных, которые в сочетании служат определением или названием, объединяются с помощью тире: «Выделяются различные типы профессиональной деятельности: человек — человек, человек — техника, человек — природа, человек — знак и человек — художественный образ». Это простой и удобный способ связать два слова, не нарушая их структуры.</span>
Главное слово (х)
дарит (х) → кому? → нам
дарит (х) → что?→ снега
дарит (х) → что?→ лёд
дарит (х) → что?→ морозы
пышные ← какие?← снега (х)
прозрачный ← какой? ← лёд (х)
сильные ← какие? ← морозы (х)
радует (х) → чем? → капелями
радует (х) → чем? → солнцем
звонкими ← какими? ← капелями (х)
ярким ← каким? ← солнцем (х)
Ночь-ночка,учитель-учительница,певец-певица,ладонь -ладошка,часть-частица,птица-птичка,друг-подруга