Закрывать_открывать, отгадать-загадать,ввозить- вывозить, приехать- уехать, выиграть -проиграть, зацвести- отцвести
Ответ: ах, ох, ух междометия
1. 2) Наташа УСАДИЛА(сов.вид) мокрого Кузьку на батарею.
2. 4) Кот Кузя спрыгнул с подоконника и ЗАВЕРТЕЛСЯ(сов.вид) у моих ног.
3. 3) Большой корявый пень под сосной КАЧНУЛСЯ(сов.вид) , приподнялся.
4. 2) Взрослые УКАТИЛИ(сов.вид) на грузовике за оставшимися вещами, а Наташа занялась уборкой.
5. 1) Наташа РЕШИЛА(сов.вид) больше не смеяться над Кузькой.
6. 4) Вечерами в избушке СТАНОВИЛОСЬ(несов.вид) людно и шумно.
7. 1) К ночи на полу ЛЕЖАЛ(несов.вид) толстый слой ореховой скорлупы.
8. 3) Орехами рыбаков СНАБЖАЛ(несов.вид) Васютка.
9. 1) Птица УХОДИЛА(несов.вид) большими перелётами.
10. 2) Птица ДЕРЖАЛА(несов.вид) в когтях кедровую шишку и орала во всё горло.
Как гласит известная пословица: «Врага надо знать в лицо», поэтому определимся, с каким именно природным явлением пришлось столкнуться.1. Снежный занос - это гидрометеорологическое бедствие, связанное с обильным выпадением снега, при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительности снегопада более 12 часов. Высота заноса может превышать 1м.Метель — перенос снега ветром в приземном слое воздуха. Различают несколько разновидностей данного явления: поземок, низовая и общая метель. При поземке и низовой метели происходит перераспределение ранее выпавшего снега, при общей метели, наряду с перераспределением, происходит выпадение снега из облаков.При снежных заносах и метелях опасность для населения заключается в заносах дорожного полотна, населенных пунктов и отдельных зданий. Зачастую происходит снижение видимости на дорогах до 20-50 м, а также частичное разрушение легких зданий и крыш, обрыв воздушных линий электропередачи и связи.Правила поведения при снежных заносах и метелях:При получении предупреждения о сильной метели необходимо:· Плотно закрыть окна, двери, чердачные люки и вентиляционные отверстия;· Оконные стекла оклеить бумажными лентами, закрыть ставнями или щитами;· Подготовиться к возможному отключению электроэнергии;· Подготовить двухсуточный запас воды, пищи, медикаментов, средств автономного освещения (фонари, керосиновые лампы/горелки, свечи);· Подготовить походную плитку, радиоприемник на батарейках;· Убрать с балконов и подоконников вещи, которые могут быть захвачены воздушным потоком;· Постоянно держать включенными телевизоры и радиоприемники, так как может поступить важное информационное сообщение;· Перейти из легких построек в более прочные здания;· Подготовить инструмент для уборки снега.Правила поведения при сильной метели:При получении сообщения о возникновении сильной метели:· Покидать помещение разрешается лишь в исключительном случае, если такая необходимость возникла, то сообщить соседям, членам семьи о том месте, куда вы направляетесь и информацию относительно времени возвращения назад;· Запрещается покидать помещение в одиночку;· Перемещение в автомобиле возможно лишь по большим трассам, шоссе;· При выходе из автомобиля, необходимо оставаться в зоне видимости;· При возникновении поломки транспортного средства необходимо подать сигнал тревоги прерывистыми гудками, поднять капот или повесить на антенну яркую ткань, ждать помощи только внутри автомобиля;· Если произошла потеря ориентации при пешем перемещении, необходимо зайти в первый попавшийся дом и уточнить место нахождения, по возможности дождаться окончания метели;· При возникновении физической усталости, необходимо найти укрытие и оставаться в нем;<span>· Будьте бдительны и осторожны при общении с незнакомыми людьми, так как во время стихийных бедствий резко возрастает число краж из автомобилей, квартир и служебных помещений.</span>
Человек, с которого я хочу брать пример– это моя мама. Она добрая и всегда поддерживает меня, никогда не говорит «Я ж тебе говорила!», если происходит какая-то неприятность, о которой она старалась предупредить. Она хорошая и учит быть всегда хорошей меня.
Она умная и знает много интересных историй, которые я люблю слушать перед сном, или на отдыхе. Она очень кроткая, нежная и может бесконечно целовать меня и шептать, что я красивая(ый), умная(ый), любимая(ый)ребенок. Иногда она зовет меня смешными словами «пупсик», «кукла». Если у нее плохое расположение духа – мама поет и танцует, или затевает со мной веселую и громкую игру.
Моя мама делает все для меня. Она всегда пытается как-то утешить меня. Я ее очень люблю! Она никогда не нервничает, никогда не расстраивается. Наилучший человек в мире – это моя мамочка! Я хочу быть такой, как она!
