Ялинка [йа/лúн/ка] - 6 букв, 7 звуків; 3 склади:
1-й - відкритий, 2-й - закритий, 3-й - відкритий.
[й] - приголосний, дзвінкий, м'який.
[а] - голосний, ненаголошений.
[л] - приголосний, дзвінкий, твердий.
[ú] - голосний, наголошений.
[н] - приголосний, дзвінкий, твердий.
[к] - приголосний, глухий, твердий.
[а] - голосний, ненаголошений.
<span>Широкі, рівні вулиці розкинулись посеред міста.
</span>Україна – розкішний вінок з рути й барвінку.
<span>Вулиці широкі, рівні.
</span><span>Струмок в’ється серед гаю, як стрічечка.
</span><span>Сумний Семен ходив цілий день по вулиці.</span>
Одного разу мені дали завдання написати про життя сучасних школярів. Для цього мені потрібно було побувати в одній зі шкіл міста. Чесно кажучи спочатку я трохи сумнівався, чи все пройде добре, адже сучасні учні не такі як раніше. Але все таки я поїхав в одну з таких шкіл. Ці хлопці та дiвчата були такі різні, тямущі, яких об'єднувала школа,а іноді загальні інтірес.
Я зайшов в один з класів і запитав,що вони думають про школу, про своїх однокласникiв. Мене вразило те, що відповіді були майже однакові. Всі вони говорили : "Школа подарувала нам багато незабутнього, що коли ми закінчимо школу, то всі розбіжимося в різні боки, будемо рідко зустрічатися, наші погляди на життя поміняються, будуть нові проблеми, нові друзі і недруги, але шкільні товариші залишаться в пам'яті назавжди."
Я вже готовий був подати до редакції матеріал, але несподівано учні у яких я брав інтерв'ю запросили мене в похід. Коли ми йшли всім було весело, потім дівчатка стомилися, а хлопці забрали у них рюкзаки й волокли їх на собі, як і свої. До ночі вони розбивали наметове містечко і збирали хмиз, а ми готували вечерю на багатті й відпочивали. Потім були гітара і пісні, дзенькіт комарів і солодкий сон. На наступний день ми рушили далі по маршруту. І так тиждень. Всі хлопці були такими уважними, турботливими, сильними, кмітливими. І тут я зрозумів, що наше майбутнє і майбутнє наших дітей в добрих ,надiйних руках.