Смотря какая часть речи, например глагол, существительное и тд. А так же может появится 2 корня, как в слове лесоруб. Вот пример разбора существительного:
1) пробежка - окончание а, корень беж, суффикс к и предлог про.
2) лесоруб - окончание нулевое, корни лес и руб, соединительная гласная о.
Пример разбора глагола:
1) пробежался - окончание нулевое, ставится между постфиксом ся и суффиксом ал, корень беж и про приставка.
Разбор прилагательного:
1) красный - окончание ый, корень крас, суффикс н.
Как то так.
мой дом.
Елена: Привет, Саида. Давно не виделись. Как ты поживаешь?
Саида: Привет, Елена. У меня все хорошо, спасибо. Мы переехали в новый частный дом. Поэтому я редко бываю здесь.
Е: Где вы теперь живёте?
С: Мы живём в частном доме за городом.
Е: Здорово! Думаю вам там гораздо лучше...
С: Это точно. У нас теперь больше пространства. У каждого своя раздельная комната. Мы можем играть во дворе теннис, баскетбол и много других игр.
Е: Отлично! А сколько комнат в доме?
С: 5 комнат. Гостиная и кухня расположены внизу. 3 комнаты на верхнем этаже.
Е: А ванная комната есть?
С: Да, их у нас две: одна - наверху, а другая - внизу.
Е: Теперь у тебя своя комната есть?
С : Да раньше приходилось делить с младшим братом, так как в квартире было две спальни.
Е: Да я помню. Ты приглашала меня.
С : Ты можешь приходить в мой новый дом. Я буду рада показать тебе новую обстановку вокруг. И мы сможем поиграть.
Е: Спасибо. Приду на выходных. Если родители позволят.
С: Как правило я сажусь на автобус. Дорого занимает около получаса.
Е: Хорошо. Жить в частном доме определённо выгодно.
С: Да, мне очень нравится мой новый дом.
Е: По твоему рассказу о твоём доме он мне тоже нравится.
С: Ну до встречи в выходные. Рада была с тобой пообщаться.
Е: Всего доброго. До встречи.
Перед нами произведение известного русского живописца Константина Егоровича Маковского. В своем творчестве художник обращался к самым различным темам. Встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение исторических событий. Но особенно притягательными, на мой взгляд, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. Одна из них — «Дети, бегущие от грозы», сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских ребятишек, и отражение человеческих чувств и эмоций. Рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы.На картине мы видим сельский пейзаж, привлекающий своей реалистичностью. Буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. И тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку. А на мостике — сельская девочка. Она босиком, в легком платьице. Ее волосы растрепал ветер. Мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.Видимо, дети ходили в лес за грибами или ягодами — в руках у девочки корзина. Может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. Вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.А гроза все приближается. Небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. И он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. Холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. Девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. В ее глазах тревога. Ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. Однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. Мальчик совсем маленький. Его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. Он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. Но ему очень страшно. Ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! Поскорей бы добраться до дома. Но он чувствует: сестричка его спасет. Он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.Напряженность сюжета художник подчеркнул умелым подбором угрюмых, насыщенных темных красок, нагнетающих тревожную атмосферу, передающих опасность ситуации, в которой оказались эти двое детей. Впечатление усиливается тем, что картина словно наполнена движением стихии и движением детей, стремящихся убежать от грозы, опередить ее.<span>Такое впечатление произвела на меня картина К. Е. Маковского. И мне кажется, его творчество по праву занимает достойное место в ряду великих русских мастеров художественного искусства.
</span>
тип речи - описание с элементами повествования в начале, когда сообщается о событиях - деньги из сумочки, документы..
