Кашу ест (что сделав?) усевшись по сосной
<span>Имя существительное – это знаменательная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: Кто? Что/</span>Начальная форма – им. п., ед. ч.<span><span>Общее грамматическое значение </span>– предметность.</span><span><span>Морфологические признаки </span>– род, склонение, число, падеж, одушевленность и неодушевленность.</span>Разряды существительных.<span><span>Нарицательные </span>- называют однородные предметы, которые имеют что – то общее, какое – то сходство: дерево, город, здание.</span><span><span>Собственные </span>- являются индивидуальными названиями одного предмета, выделяемого из ряда однородных: Лев николаевич Толстой.</span><span> <span>Конкретные </span>– называют конкретные предметы и явления из реальной действительности <span>: девочка, ненависть, забота </span>.</span><span><span>Собирательные </span>– совокупность одинаковых или подобных друг – другу отдельных предметов как одно целое: <span>студенчество </span>.</span>Одушевленные и неодушевленные существительныеОдушевленные существительные обозначают живые существа, а неодушевленные – предмет в собственном смысле слова, в отличии от живых существ.<span><span>Род имени существительного </span>.</span><span>Существительные имеют три рода: мужской, женский и средний. Существительные по родам не изменяются.. Существуют существительные общего рода, которыми можно назвать и мальчика и девочку: <span>неряха, чистюля </span>.</span>Число имен существительныхЧисло существительных указывает на количество предметов (один – не один).<span>Только форму <span>единственного </span>числа имеют:</span><span>вещественные существительные: <span>сахар, мука </span>;</span><span>отвлеченные <span>: радость, счастье, грсть </span>;</span><span>собирательные: молодежь, родня;</span><span>собственные: Москва, Новосибирск.</span> <span>Только форму <span>множественного </span>числа имеют:</span><span>вещественные существительные: чернила, очистки;</span><span>отвлеченные : провода, поминки;</span><span>обозначающие парные предметы: ножницы, сани.</span>В предложении может выполнять функции:<span>подлежащего: <span>мама </span> пошла в магазин.</span><span>дополнения: Я взял книгу</span><span>определения: Я надел пальто в <span>клетку </span>..</span><span>приложения: Река <span>Обь </span>очень красивая.</span><span>обстоятельства: я пришел несмотря на погоду.</span><span>сказуемым: Моя мама– <span>пилот </span>.</span>
Он гуляет(окончание-ет) -3л.,
он подгоняет (окончание-ет)-3л.,
он бежит(оконачние-ит)-3 л.,
они палят(окончание-ят)-3л.,мн.ч.,
они велят(окончание-ят)-3л.,мн.ч.
Всклокоченые о и н пропущены
1. Солнце стало садиться. (СГС)
2.<span> Курить</span> -- здоровью вредить. (Подлежащее)
3. Прошу вас (о чём?) выслушать- (дополнение) меня.
4. Нетерпение (какое?) добежать- (определение) первым до ручья охватило меня.
5. Мальчишки побежали на озеро (зачем?)<span> купаться</span>- (обстоятельство).
_____________________________________________________________
1. Пятью пять ‒двадцать пять. (Числ.—числ.)
2. Наша цель ‒ победа. (Сущ.—сущ.)
3. Лгать –удел слабых. (Инф.—сущ.)
4. Четырнадцать лет – возраст совершеннолетия.(Числ.—сущ.)
5. Курить—здоровью вредить. (Инф.—инф.)
6. Шаг к добру—не делать людям зла. Сущ.—инф.)
правильно поняла???