<span>Неправильная осанка нарушает положение внутренних органов грудной и брюшной полости (со снижением их функции) и способствует раннему появлению остеохондроза. У школьников с нарушением осанки, как правило, ослаблены опорно-двигательный аппарат и мышцы, неэластичны связки, снижены амортизационные способности нижних конечностей и, что особенно важно, позвоночника. У таких детей очень высока степень риска получить тяжелые травмы (переломы конечностей, тел позвонков и других частей тела) при прыжках в длину, высоту, выполнении упражнений на спортивных снарядах, занятиях борьбой и другими контактными видами спорта. Школьникам с выраженным нарушением осанки не рекомендуется заниматься теми видами спорта, которые оказывают большую нагрузку на позвоночник. Специально подобранные физические упражнения являются действенным средством предупреждения нарушений осанки: сутулости, асимметрии плеч и лопаток, а также сколиозов (заболеваний позвоночника, вызываемых слабостью мышц спины и длительным пребыванием в физиологически неудобных положениях). Нагрузки, связанные с сидением, рекомендуется чередовать с интенсивными физкультминутками: специальными упражнениями для мышц спины, брюшного пресса, плечевого пояса, конечностей. Продолжительность выполнения упражнений 1—3 мин. Детям с нарушением осанки следует спать на ровной и жесткой постели на спине или на животе. Отдыхать в течение дня (особенно после физической нагрузки) необходимо лежа, а не сидя, чтобы не создавать дополнительной нагрузки на позвоночник. Очень полезно для коррекции нарушений осанки оздоровительное плавание стилем брасс на спине.</span>
Var d,h,c:integer; s:real;
BEGIN
writeln('hello. Write d,h and c');
readln(d,h,c);
s:= 15*d*h/c;
writeln('result is',s:0:2);
readln();
END.
Ответ:семью называют домашней школой потому что наши родители дают советы, воспитывают и т.д.
Воспитание идёт из дома.
Объяснение:
I couldn't see something funny.
Either Tom or Nick don't knows some Italian words.
Either you or you sister can't bring some toys.
Either Jerry it Mike shouldn't telephone them.
Either Susan or Linda wasn't in the park two days ago.
I don't want to buy some pictures.
She shouldn't make some sandwiches for lunch.
2 номер не знаю извини:(
A1: вальс
A2: роман
A3: вокализ
A4: концерт
A5: кантата
A6: <span>П.И. Чайковский, М.И. Глинка, Н.А. Римский-Корсаков, М.П. Мусоргский
</span>A7: 2. Ледовое побоище
B1: опера; балет; мюзикл
B2: балет "Щелкунчик" - П.И.Чайковский; балет "Золушка" - С.С. Прокофьев; мюзикл "Кошки" - Э.Л. Уэббер; опера "Садко" - Н.А. Римский-Корсаков
B3: Классический симфонический оркестр: фагот, скрипка, кларнет, труба, челеста, арфа, виолончель
Оркестр русских народных инструментов: гусли, домра, балалайка, баян, свирель, рожок, жалейка
C: 1) П.И. Чайковский. Балет "Щелкунчик"
2) Н.Римский-Корсаков. Опера "Снегурочка"
3) А.Лядов. Симфоническая картина "Кикимора"
4) С.Прокофьев. Цикл ф/п миниатюр "Мимолётности"
5) И.С.Бах. Полифония. "Прелюдия и фуга"