На примере главного героя – Евгения Онегина, Пушкин пытается донести читателю, что иногда наши поступки, даже самые незначительные, могут повлиять на нашу же жизнь очень серьёзно.
<span> Когда-то Евгений Онегин отказал в любви Татьяне – любившей его даме. А теперь влюбляется в нее сам до безумства и пишет ей письмо, как когда-то написала Онегину Татьяна. Проходит время… Онегин приезжает к Татьяне и застает её заплаканную, сидящую и оперевшуюся на левую руку. Евгений бросается в ноги своей любимой и молит о прощении его. Состоялся долгий разговор, вследствие которого выясняется, что Татьяна уже замужем и остается быть верной своему мужу, хотя до сих пор тоже не равнодушна к Онегину. Евгений в отчаянье. Жизнь для него сейчас круто сменила поворот. </span>
Напиши от 1-го лица. я пошел однажды в школу...
Поэтическая форма -> Итог во всем сюжете <em>(только итог на протяжении всего повествования, отсутствие завязки, кульминации, развязки) -> </em>сюжетная коллизия -> средства выразительности.
<span>Повесть "Заколдованное место" Н. Гоголя относится к поэтическому циклу повестей "Вечера на хуторе близ Диканьки". Рассказ ведётся от лица главного героя - Рудого Панька. В основу проиизведения положено детское воспоминание о случае, произошедшем с дедом рассказчика. Повесть уникальная своей самобытностью. Своеобразие её заключается в изображении украинской народной жизни и народных характеров. Автор широко использовал во всём цикле народные поверья, фольклор, поэтическую фантастику.</span>
Словосочитания перегружены второстепенными членами предложения и излишней характеристикой.Достаточно сказать:
Он трудился и день,и ночь,чтобы жить (не умереть=синоним жить)
Он нуждался в жизни,превозмогал (терпением) свою боль (от голода и усталости).
Цветок,однако, не хотел жить печално. (предание цветку человеческих качеств).