Наступила зима.Сугробы закрыли всю зеленую траву.Весь лес покрыт белоснежным снегом.На этом фоне снега видны лиса,утка и заяц.Лиса пытается словить утку,но та уплывает от неё.На это все удивленно смотрит заяц,растопырив свои уши.
ТЕКС:РАССКАЗ
ТИП ТЕКСТА:ОПИСАНИЕ
<span>У него есть младший брат. 2. У его старшего брата богатая коллекция марок. 3. За неё можно поручиться. 4. Любите свою школу, берегите её имущество. 5. Подруга старше её на год. 6. Возле них остановился мотоцикл. 7. Возле их дома посадили цветы. 8. Высок старый тополь, а телевизионная антенна поднялась выше него.</span>
Частицу не подчёркивают, потому что это не самостоятельная часть речи, а служебная (также не подчёркивают союзы и предлоги)
Нет, это форма одного и того же слова. Просто окончания разные.
<span>Выпишите из первого абзаца текста «Яшка» слова, в которых: 1) наблюдается оглушение звонких согласных звуков; 2) правописание согласного на конце приставки зависит от глухости/звонкости последующего после приставки звука; 3) е, ё, ю, я обозначают два звука.
В июне Яшка вернулся в свое селение. Он достал из портфеля сложенную вдвое бумагу и подал ее родителям. Отец осторожно развернул ее и по складам прочитал. В бумаге говорилось,что Яков Ледников отлично окончил семилетнюю школу. Мать,дедушка и двое младших братишек склонились над торжественной бумагой, а Яшка развалился на мягких оленьих шкурах и неторопливо рассказывал о жизни в приморском поселке, о больших океанских судах,проплывавших мимо.
</span>1) МлаД- Тших,наД-Т, мяГ- Хких.
2)развернул, развалился,рассказывал
3) июне, Яшка, своё, селение, вдвое, её, двое, оленьих
