Определительные местоимения<span> САМЫЙ, САМ, ВЕСЬ, ВСЯКИЙ, ИНОЙ </span>склоняются<span> по типу прилагательных. </span>Местоимения<span> САМ, САМЫЙ в некоторых формах различаются только ударением. мужской и средний род</span>
Комсомольская правда Вход Ростов-на-Дону ФОТО ВИДЕО
Приложения МАГАЗИН Мобильная подписка ОТКРЫТЫЕ ИННОВАЦИИ-2017 Политика Экономика Общество Колумнисты Происшествия Путеводитель Звезды Здоровье Спецпроекты Спорт Туризм Есть работа! Пресс-центр Наука Недвижимость Подписка Телевизор ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИН Дальневосточный прорыв Выборы-2018 XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов Афиша В мире ВИЧ: Знать, чтобы жить Всё о наших пенсиях Герои нашего времени Год экологии Дача Дневник ПМЭФ-2017 Дом. Семья История современности Киберспорт Клуб потребителей Книжная полка Мама и малыш Моя московская семья Московские маршруты Национальный вопрос в России Наши права и льготы Образование Перевал Дятлова Приятного аппетита Радио «Комсомольская Правда» Россия: Пять причин моей симпатии Сирия Я - абитуриент КП-АВИА Спасатель Украина Умные вещи Чемпионат мира по футболу 2018 ПРОМОКОДЫ Полная версия
Общество Образование Почему современные дети не могут написать сочинение и не умеют радоваться жизни Катерина КУЗЬМИЧ KPBEL Чем еще новое поколение отличается от предыдущего? 11 Августа 2011 13:445
Поработав по заданию редакции один день в школьном лагере, я сделала для себя несколько открытий. Оказалось, школьники совсем не знают дворовых игр, которые, как мне казалось, известны всем детям. Между собой тоже мало общаются. И отвечая на мой вопрос, чем вы занимаетесь дома на каникулах, все (!) дети ответили, что сидят у компьютера или играют с телефоном. Вот оно, новое поколение, взращенное на высоких информационных технологиях. Об этом мы поговорили с начальником отдела прикладной педагогической психологии Академии последипломного образования, психологом-консультантом Еленой Осиповой.
- Почему современные дети не играют в дворовые игры?
- Когда мы играли в игры, нам эти игры кто-то передавал. Нас учили старшие дети, а сейчас даже старшие дети сами не знают, как и во что можно играть на улице. Родители дворовым играм тоже не учат в силу своей занятости. Сказать, что дети вообще не играют во дворе, тоже не совсем правильно. Они играют, но мало. Детей на улице сегодня в два-три раза меньше, чем 10 лет назад. Ситуация немного другая, родители боятся отпускать детей на улицу, потому что там небезопасно,
3. б), в) 4.г) 5) б),г) д) 6.а), б), в) 7) а) б) в) не вижу рвзницы общий второстепенный член ЛИШЬ ИЗРЕДКА 8. Б) 9. б) осложнено однородными сказуемыми 10. по схеме сложное предложение с бессоюзной связью и сочинением. Может, ошибка. такого тут нет. а) СПП б) СПП и однородными придаточными в)ССП 11.в) Пример ССП: Прозрачный лес один чернеет, и лес сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит.
Может показаться, что эта очень старая еще советская загадка про охранника и заключенного и слово из 9-ти букв, оканчивающееся на -зор но не телевизор, вообще не имеет правильного ответа. Некоторые начинают думать, что это что-то вроде шутки чтобы все просто думали долго. Как вариант еще напрашивается слово телевизор, но вроде как в загадке сказано, что это не телевизор, а что-то другое. На самом деле если очень внимательно вчитаться в условие загадки, то вы поймете почему правильный ответ и есть именно телевизор и никакой другой. Чтобы понять это важно вчитаться в сам вопрос загадки. Ведь вопрос звучал так: «Что он увидел когда пришел домой?». То, что говорил охранник никак не пересекается с вопросом загадки.