1) Понятие о социальном конфликте
2) Основные причины возникновения конфликтов:
а) неблагоприятные условия работы
б) неудовлетворенность оплатой труда
в) психологическая несовместимость людей
г) различие существенных интересов и принципов
д) перераспределение влияния в группе или между группами
е) идеологические разногласия
ж) несправедливое распределение ценностей (доходов, знаний, информации, благ).
3) Виды социальных конфликтов:
а) внутриличностный или личностно-ролевой (столкновение происходит в душе самого человека);
б) межличностный (разногласия возникают между двумя или более членами группы)
в) межгрупповой - в борьбу втягиваются группы людей, каждая из которых имеет собственные интересы и цели.
г) конфликт принадлежности - человек входит в две группы, которые конкурируют между собой.
д) конфликт с внешней средой - неприятие государственных организаций, законов, норм, правил, традиций и обычаев.
4) Стадии развития межгруппового конфликта:
а) постепенное усиление участников конфликта за счет введения новых сил;
б) увеличение количества проблемных ситуаций и углубление первичной проблемной ситуации;
в) повышение конфликтной активности участников, вовлечение новых лиц;
г) нарастание эмоциональной напряженности;
д) изменение отношения к проблемной ситуации или конфликту в целом
5) Конструктивные и деструктивные способы разрешения конфликтов.
<span>6) Повышение социальной культуры, готовность к переговорному процессу и компромиссу – ведущие способы разрешения конфликтов в современном мире.</span>
1.Не верно , государство диктует постоянно на каком уровне находится экономика , влияет на инфляцию в стране , влияет на импорт , экспорт итд можно очень много перечислять .
2. это утверждение верно , регуляция происходит путем принятия законов, налогов итд
Иван Крузенштерн<span> и </span>Юрий Лисянский
Моему мнению наш класс самый лучший. Наш классный руководитель-(имя классного руководителя).В классе мы часто устраиваем праздники,например, посвящённые Дню Защитников Отечества, Международному женскому дню, часто ходим в поход, и всё это благодаря нашему классному руководителю.
Возьмем, к примеру, Чацкого.
добродетели:
независимое мышление, аналитический склад ума, собственный взгляд на те или иные события.
пороки: неспособность продумывать все мелочи/возможное развитие событий.Самонадеянность.
