Помогите плизз кому не лень Комплексный анализ текста № 5. 8 класс 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя сво
Помогите плизз кому не лень
Комплексный анализ текста № 5. 8 класс 1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Изобр..тением привычн..го нам пр..стого каранд..ша человечество обяза(н/нн)о случаю. (2)Однажды владелец одной из чешск..х фабрик по изгот..влению химическ..й посуды ра(с\сс)матривал готовую продукц(ы\и)ю. (3)Нечаянно он ур..нил одну из раскалё(н/нн)ых чашек. (4)Какой(то) осколок, прол..тая, оставил на бумаг.. чёткий ч..рный сле.. . (5)Гармут з..интересовался этим и вы..снил, что в глину был д..бавлен порош(ё\о)к графита. (6)В результат.. родились стержни письма, которые их создатель назвал «кохинор» - «(не)имеющий равных». (7)Произошло это в к..нце XVIII века. 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Выпишите из предложения № 1 три словосочетания. Укажите вид подчинительной связи. 7. Укажите номера предложений, в которых есть составные именные сказуемые. 8. Выполните синтаксический разбор предложения № 4. 9. Укажите номера сложноподчинённых предложений. Начертите их схемы.
Изобретением,привычного,простого,карандаша,обязанно,чешских,изготовлению,химической,рассматривал,продукцию,уронил,раскалённых,какой-то,пролетая,бумаге,чёрный, след,заинтересовался, выяснил,добавлен,порошок,результате,не имеющий,конце. 2)как появились первые письма,написанные стержнем. 3)Не знаю 4) повествование 5)научно-познавательный 6)обязанно(чему?)случаю(вид не знаю , как и в других. всё таки я 6класс), изобретением(чего?)карандаша,привычного(кому?)нам. всё. больше не знаю
Летом в лесу очень красиво! Цветы распускаются, птицы поют... Я люблю приходить в лес и наблюдать за птицами и зверушками. Они бегают и играют а сижу и смотрю. Однажды я пришла на опушку. Смотрю - а там лиса норку роет. Я долго наблюдала за ней а потом пришла домой и попыталась нарисовать то, что видела в лесу. Получилось очень красиво! Люблю я летний лес!
Жила - ж. род, ед. ч. Купила - ж. род, ед. ч. Надела - ж. род, ед. ч. Взяла - ж. род, ед. ч. Идет - м. род, ед. ч. Несет - м. род, ед. ч. Бежит - м. род, ед. ч. Спрашивает - м. род, ед. ч. Пошла - ж. род, ед. ч. Живет - ж. род, ед. ч. Откроется - ж. род, ед. ч. Побежал - м. род,ед. ч. Пошла- ж. род,ед.ч.