Интонация. Интонационный характер.
Попробуем на известных примерах продемонстрировать, какая музыка бывает по характеру.
Трагическая. Например, «Лакримоза» из «Реквиема» великого Моцарта. Вряд ли кто-то может остаться равнодушным к пронзительности такой музыки. Недаром Элем Климов ее использовал в финале своего тяжелого, но очень сильного фильма «Иди и смотри». Лирическая. Известнейшая миниатюра Бетховена «К Элизе», простота и выразительность чувств которой как бы предвосхищает всю эпоху романтизма. Патриотическая. Концентратом патриотизма в музыке, пожалуй, является гимн своей страны. Наш российский Гимн (музыка А.Александрова) – один из самых величавых и торжественных, наполняющих национальной гордостью. (В момент, когда под музыку гимна проходит награждение наших спортсменов, наверное, каждый проникается этими чувствами). Радостная. И опять Бетховен. Ода «К радости» из 9-й симфонии наполнена таким всеобъемлющим оптимизмом, что Совет Европы объявил эту музыку гимном Евросоюза (видимо, в надежде на лучшее будущее Европы). Впечатляет, что эту симфонию Бетховен написал уже, будучи глухим. Созерцательная. Музыка пьесы Э.Грига «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» носит идиллически пасторальный характер. Это картинка раннего утра, ничего глобального не происходит. Красота, покой, гармония. Конечно, это лишь малая часть возможных настроений. Кроме этого, музыка по характеру может быть тревожной, таинственной, драматической, бодрой, шутливой и другой (тут можете сами добавить бесконечное число вариантов).
<span>Речь идет о рассказе «Чук и
Гек». В основу этого произведения действительно положена история о телеграмме, потерю
которой мальчики утаили от своей мамы. Из-за этого семья приехала в тайгу к
отцу раньше, чем нужно было. Ведь глава семьи вместе с исследовательской
группой отправился на задание, поэтому не смог встретить своих близких на
железнодорожной станции. Но если бы автор рассказ оставил такое название, то он
приобрел бы другой смысл, более простой и сжатый. Все же главные герои – это братья
Чук и Гек, которые провинились перед мамой, но все равно отправились в холодную
и далекую тайгу, где встретились с отцом и счастливо встретили Новый год.</span>
Пользы.
2. Посоветуйтесь с учителем, библиотекарем, что можно читать.
3. Узнай, какие книги имеются в школьной или детской библиотеках.
4. Читай о книгах в газетах, журналах, обращай внимание на книжные выставки.
5. Пользуйся картотеками, рекомендательными списками, указателями, каталогами. Они помогут тебе выбрать нужную книгу.
6. Особо ценные интересные книги, которые ты читал давно, перечитай снова.
При перечитывании ты лучше поймешь книги, и они покажутся тебе ещё более интересными.