<em>1.Не потрібно плакати заспокойся !!!це не допоже
2.Я піду до них і скажу:можна я з вами буду робити!!!
3.Так я була забула ручку а мій товариш мені виручив мені ручку!!!!!!!
</em>
Добрі слова – це сади
<span>Добрі слова – це коріння </span>
<span>Добрі думки – квіти </span>
<span>Добрі справи – плоди. </span>
<span>- Отже щоб справи були ваші добрими треба, щоб і думки і слова теж були добрими.</span>
<span>Важливою функцією педагога є його вміння сприяти ефективному і творчому освоєнню інформації, критичному її осмисленню. Наголосимо: навіть у нашому 21 столітті при застосуванні найсучасніших комп’ютерних систем, високих телекомунікаційних технологій, які поза будь-яким сумнівом стимулюють динаміку та ефективність навчального процесу, ніщо і ніхто не спроможний повністю витіснити й замінити мистецтво безпосередньо педагогічного діалогу “Вчитель – Учень”. Тому в ХХІ столітті особливо важливою є підготовка високопрофесійних педагогічних та науково-педагогічних працівників, які відповідають інтеграційному критерію “педагогічна майстерність + мистецтво комунікування + нові технології”.
Висока культура комунікування вимагає розвитку та поглиблення риторичного виміру в освіті. Мистецтво риторики, як показує міжнародний освітній досвід, стає вкрай важливим складником гарного вчителя нашого часу.
</span>
Лагідні,веснянії ночі зористі.Над містом кучерявий,голубий,ласкавий дим.Понад дорогою,за тином в огороді росте кілька високих розкішних верб.А маки процвітають і білим,і сивим,і червоним цвітом.Сумними довгими ключами летять у вирій журавлі.Сократ говорив рівним спокійним голосом.День був ясний,сонячний та теплий.Починалось бабине літо.Вони дивились перед себе у густий вогкий морок.Через всю картину,серединою і по всьому низу викручувався голубий великий ужака.
Ответ А, тому что случилось какое-то действие и за потом следующие . Вот потому ставим тире