Каждый школьный предмет имеет и плюсы и минусы. Я люблю все предметы, но больше всего мне нравиться матемтика. По математике можно получить большие знания в сфере науки. У каждого человека есть как любимый так и нелюбимый предмет, так же есть уроки которые даются сложно и легко. Мне сложно даётся русский т.к там нужно запомнит много правил, знать исключения, нужно уметь писать сочинения без ошибок. Мне трудно даётся домашнее задание по нашему родному языку, но я понимаю, что этот предмет выжен и я буду стараться писать без ошибок, учить правила и запоминать исключения.
- Что Медведь спишь ещё?
- Сплю Барсук сплю. Так-то разогнался – пятый месяц без просыпу. Все бока отлежал!
- А может, Медведь нам вставать пора?
- Не пора. Спи ещё.
- А не проспим мы с тобой весну с разгону?
-Не бойся! Она брат разбудит!
- А что, она – постучит нам, песенку споёт или,может, пятки пощекочет?Я Миша страх как на подъём тяжёл! Небось вскочишь!
-Она тебе Боря ведро воды как даст под бока – не залежишься! Спи уж, пока сухой!
Рад-ряд. Здесь гласная Я делает согласную Р мягк.
банка- банька.Ь делает согласный звук Н мягким.
деньки - деньги. Звук Г - звонкий, звук К - глухой (Г-К - парные согласные.)
Йод-еж.Здесь, как мне кажется, й-мягкий согласный, сочетается с О, пишется 2 буквами - Й и О, это иностранное слово. А в слове ЁЖ - ё-гласный, пишется 1 буквой - Ё.
Синтаксического разбора слов нет.
Есть морфологический, фонетический и морфемный.
1. Над чёрным лесом нависают тяжёлые свинцовые тучи, готовые разразиться не то дождём, не то снегом.
2. По утрам на пегой листве серебряной крошкой остаётся иней.
3. Голые и тонкие, как стрелы, деревья устремляются вверх, к бледному солнцу.
4.В бурой траве прячутся старые и сморщенные грибы, так и не собранные никем.
5. Холодными ясными ночами восходит болезненно-жёлтый месяц и освещает тусклым светом мрачные поляны и рощи.
5.