Кто творит добро, имея неограниченную возможность делать зло, тот достоин похвалы не только за содеянное добро, но и за все то зло, которого он не делает.
1) У меня возникло желание остановить их, что они их не рубили!
2) Поступок был не очень хороший(незнаю сама)
3) Наверно потому что (сама подумай) чтобы они не рубили и не палили деревья...
Как-то так...
Отвечая на 3 вопрос:
1) Образ земли Шолохов нам преподносит в образе кормилицы. Казаки работают на ней, не щадя себя. Отсюда столько описаний полей и т.д. и т.п.
2) Обращаясь же к пейзажу в общем, то тут Шолохов, я думаю, проводит некую параллель между казаками и природой. Сами посудите: Дон с его бурным течением, широкие раздольные степи. Символ свободы, непокорности. А у казаков какая душа?! Правильно. Они тоже свободолюбивы. И даже вспомнить то, как на войне все вспоминают родные хутора. Посмотрите хорошенько главы (не помню наизусть) и найдите предложения, в которых они упоминают о своем родном крае, как они описывают его.
Ммм..Всем чем смогу помочь это:Я никогда не ассоциировала Лермонтова со сказками. Да я вообще не знала,
что Лермонтов писал в том числе и сказки. И вот благодаря "Книжному
путешествию" я наткнулась на сказку Лермонтова "Ашик-Кериб".
"Ашик-Кериб" сказка восточная, но... нет в ней того восточного
сказочного притяжения, которое я встречала когда-либо в восточных
сказках. Сказка очень сжатая и даже примитивная. По мне так, Лермонтову
вообще не стоило писать в этом жанре, либо написать сказку более
развернутую, с яркими событиями и отличным концом... так, чтобы не
оставалось недосказанного послевкусия.
Грегуар Дюбоск ненавидит школу, потому что у него не получается учиться. Его дважды оставляют на второй год в шестом классе, потом исключают. Грегуар признается, что все, чему его пытаются научить школе, для него китайская грамота.
Зато мальчик обожает мастерить различные поделки, он талантливый изобретатель. Но родители тему не сочувствуют, в семье постоянно происходят скандалы.
Только дедушка Леон любит и понимает мальчика.
Повзрослев, Грегуар хочет поступить в университет Граншан, где будет возможность работать руками, изобретать. Чтобы туда поступить, нужно сдать экзамен. Он сдает экзамен и поступает туда, где его талант изобретателя будет цениться.