1)50 а второе 166.Объясняю как получила:1)переводим из 2 в десятичную 00110010(2)=0*2(7)+0*2(6)+1*2(5)+1*2(4)+0*2(3)+0*2(2)+1*2(1)+0*2(0)=0+0+32+16+0+0+2+0=50(10)
2)Переводим из 2 в 10:10100110(2)=1*2(7)+0*2(6)+1*2(5)+0*2(4)+0*2(3)+1*2(2)+1*2(1)+0*2(0)=128+0+32+0+0+4+2+0=166(10), ну по крайне мере нас так учили!) ты получаешь это все в битах а потом просто переводишь в байты,в 1 байте=8 бит!)Желаю удачи!!)
Чтобы уменьшить количество вычислений, преобразуем формулу к рекуррентной.
Теперь все готово для программирования.
<em>// PascalABC.NET 3.2, сборка 1353 от 27.11.2016</em>var
i,n:integer;
a,s:real;
begin
Write('n='); Read(n);
if n=1 then Writeln('S=1')
else
if n=2 then Writeln('S=0.5')
else begin
s:=0.5; a:=0.5;
for i:=3 to n do begin a:=a/i; s:=s-a end
end;
Writeln('S=',s)
end.
<u>Пример</u>n=10
S=0.281718198853615
Правильный ответ вроде b проведения меня кто знает
На обычном паскалеАБЦ
var a:array[1..24] of integer; k,i:integer;
begin
k:=0;
for i:=1 to 24 do read(a[i]);
for i:=1 to 24 do if (a[i]>0) and (a[i] mod 2=0) then k:=k+1;
write(k)
<span>end.</span>
Планы, кончено, для каждой школы должны быть свои. Если взять для примера тот, что представлен в прилагаемом файле, то можно выделить следующие объекты:
кабинеты, лестницы, выход, запасные выходы, огнетушители, пожарные краны, телефон(ы), электрощит(ы) и др.