1) Стирка запрещена .Одежда
2) Переходить путь вблизи идущего поезда ЗАПРЕЩЕНО .Ж/Д
3) Выбрасывать мусор в урну.Возле урны или на товаре
Домской собор в Риге,Исторический центр Риги,Рижский замок,Церковь святого Петра,Кошкин дом в Риге,Можотненский дворец-это из мест.
А так в Латвии ещё мощная банковская система,украшения в разнообразии,косметическая и парфюмерная система отлично развиты,лёгкая промышленность развита.
Арктика: северный ледовитый океан с островами и окраины материков.
Солнце не даёт тепла, снег, лёд. В Арктике нет почвы. Зимой полярная ночь.( температура -60). Летом полярный день.( температура чуть выше 0). Полярное сияние и сильный ветер.
Растения: лишайники, мхи, полярный мак, водоросли.
Животные: чайки, кайры, гагарки; рачки, рыбы; тюлени, моржи, былые медведи.
( на всякий пожарный цепь питания: водоросли-рачки-рыбы-чайки-белые медведи.)
Приспособления: густой мех, маскировка, острые зубы/когти.
Рыболовство, грузоперевозки, метеорология.
Браконьерство.
Моржи+белые медведи в Красной книге.
Заповедник " Остров Врангеля"( охраняют овцебыка). Охрана птичьих "базаров".
Тундра:
* южнее Арктики
* берега северных морей
Зима- 7-8 месяцев ( температура -50). 2 месяца- полярная ночь. Лето- короткое с заморозками, полярный день. Ветер, пурга. ПОЧВА оттаивает на 40-50 см до слоя вечной мерзлоты. Болота и озёра. ПОЧВА бедна перегноем.
Растения: ягель, мхи, лишайники, морошка, голубика, брусника, шикша, карликовая берёза, полярная ива, водоросли. Приспособления растений: растения стелятся по земле, чтобы на них не дул ветер и так теплее.
Животные: комары, мошки. Летом прилетают журавли, гуси, лебеди и кулики. Постоянно живут: белые куропатки, белые совы, кречет.
Лемминги, песцы, северные олени, волки.
Оленеводство, добыча полезгых ископаемых.
Охраняют: стерха, тундрового лебедя, краснозобую казарку, кречета, сокола-сапсана. Таймырский заповедник.
Запрет езды на вездеходах и тракторах, браконьерства. Взять под охрану оленьи пастбища.
<span>Растениеводство в нашем крае - Плешаков, Крючкова, 4 класс. 1 часть рабочей тетради</span>
1. Выполните задания для групповой работы.
1) Полеводство.
а) Запишите определение.<span> Полеводство — это выращивание полевых культур.</span>
б) Приведите примеры полевых культур, выращиваемых в вашем крае.
пшеница, рожь, овес, кукуруза, гречиха, картофель, лён, подсолнечник
2) Овощеводство.
а) Запишите определение. Овощеводство — это выращивание овощных культур.
б) Приведите примеры овощных культур, выращиваемых в вашем крае.
капуста, морковь, лук, чеснок, томаты, огурцы
3) Плодоводство.
а) Запишите определение. Плодоводство —<span> это выращивание плодовых культур.</span>
б) Приведите примеры плодовых культур, выращиваемых в вашем крае.
яблони, груши, земляника, вишня, слива
4) Цветоводство.
а) Запишите определение. Цветоводство — это выращивание цветочных культур.
б) Приведите примеры цветочных культур, выращиваемых в вашем крае.
хризантемы, астры, пионы, розы, гиацинты, гладиолусы
2. Мудрая Черепаха хочет знать, умеешь ли ты классифицировать культурные растения. Покажи стрелками, к каким группам относятся растения, изображённые на рисунке. Попроси соседа по парте или учителя проверить твою работу.
3. Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.
Объясни свои решения (устно). Придумай для одноклассников подобное задание с другими примерами. Запиши.
<span>земляника, смородина, редис, вишня
лук, морковь, помидоры, рожь
тюльпан, ячмень, пшеница, овес</span>
Выслушай и оцени ответы одноклассников.
4. По заданию учебника (с. 193) понаблюдайте за весенними работами в поле, в огороде, в саду. Сами выполните необходимую работу. Напиши краткий отчёт об увиденном и сделанном. Можно выполнить рисунок или наклеить фотографию.
<span>Этой весной я помогала своей бабушке сажать на огороде лук. Это было очень интересно. Сначала мы взяли лопату и вскопали землю под грядку. Потом граблями мы разровняли землю и сформировали прямоугольную грядку. Затем бабушка взяла палку и прочертила на грядке прямые продольные бороздки. Именно в эти бороздки мы и стали сажать маленькие луковицы, которые бабушка называла “лук - севок”. Бабушка сказала, что все луковицы должны быть на равном расстоянии друг от друга. Мы немного углубляли их в землю и следили, чтобы корень всегда был внизу, а хвостик с зеленым проростком вверху. Потом мы присыпали посаженные луковицы землей и хорошо полили их из лейки. Надеюсь наши луковицы быстро прорастут и мы будем есть их всю зиму.</span>