1)демократический, для которого характерны свобода политического выбора, хорошо развитый механизм обратных связей, а также наличие политического, экономического и идейного плюрализма;
2)авторитарный, характеризующийся существенным ограничением свободы политического выбора, политического и идейного плюрализма при сохранении значительных свобод в неполитических сферах жизни общества, прежде всего в экономике;
3)тоталитарный, который отличается отсутствием политического выбора, тотальным контролем государства над всеми сферами жизни общества и, следовательно, установлением политического, идейного и, как правило, экономического монополизма.
Это самые основные
《без труда, не выловишь и рыбку с пруда》
<span><span> "О мире физических явлений я знаю
из уроков физики" = знание о предметах, процессах, явлениях, свойствах,
связях
"Я знаю, как использовать свои знания на практике" = знания
о способах и правилах деятельности.
"О мире живых существ я знаю, что он построен на инстинктах”. = знание о
предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
-О мире людей я знаю, что они либо управляют, либо управляются" = знание
о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях
"Я знаю, как применить знания о мире живых существ для анализа мира
людей" </span>= знания о способах и правилах деятельности.</span>
<span>
"Я знаю, откуда берётся само знание" можно отнести к
группе знаний о предметах, процессах, явлениях, свойствах, связях, так как
источник всех знаний явно представляет собой явление или целый процесс.</span>
<span>Глобализация несет угрозы и жителям стран Запада, так как корпорации переносят производство в страны третьего мира с более дешевой рабочей силой, которой можно навязать работникам более тяжелые условия труда. В этих условиях стремительно нарастает недовольство в этих регионах ростом материального благополучия стран Запада. Отрицательные последствия глобализации вызывают протесты и со стороны растущего «антиглобалистского» движения.</span>
Начнем с вопроса "Что же такое модернизация?" Модернизация- переход от аграрного общества к индустриальному, который включает в себя несколько процессов.
Я считаю, что модернизация это всё же добро. Модернизация сопровождается такими процессами, как развитие рыночных отношений, промышленный переворот, рост городов и городского населения, распад сословий и общин, формирование гражданского равноправия, вовлечение широких слоев населения в политическую жизнь, снижение влияния религии и традиций на культуру и общественную жизнь, постепенное распространение грамотности и научного образования. В этих процессах происходят только улучшения для общества. Нет ни одной отрицательной черты в переходе от аграрного общества к индустриальному. У людей происходит "скачок вверх" во всех сферах общественной жизни.
В заключение, можно сделать вывод модернизация это добро, а значит в этом только лучшее.
