Я согласен с высказыванием известного лингвиста Г. Степанова о том, что «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают».
Мир вокруг нас слишком сложен и многообразен, поэтому мы не думаем сразу обо всех вещах, а держим в голове лишь несколько проблем. Поэтому, озвучивая свое мнение, мы показываем, что важно в этом мире именно для нас, что именно мы видим вокруг себя, замечаем, чему удивляемся, чем восхищаемся, а что совершенно не приемлем. Так, Б. Васильев, рассказывая своим читателям сюжет о сборе материала для школьного музея героев военных лет, показывает, что для него в этом сюжете важны чувства и переживания действующих лиц. Это и передаёт лексика: эпитеты «нескрываемое недоверие» (предложение №12), «вызывающая агрессия» (предложение №24), метафора «вынули из души».
Автор и сам переживает за своих героев, сочувствует матери, душа которой «ослепла» и «оглохла» из-за черствости троих подростков, и его отношение ко всей этой истории проявляется через выбор грамматических конструкций. Так, разговор подростков и старой женщины не представляет собой диалога с вопросами и ответами в классическом понимании. Среди реплик есть только два вопросительных предложения (№ 20, 24), зато очень много побудительных предложений с глаголами в повелительном наклонении – № 26,31,32. Из-за этого атмосфера посещения воспринимается как недружественная, в чём-то даже угрожающая.
Таким образом, благодаря выбору лексики в тексте проявились те грани ситуации, которые занимали мысли автора в момент написания своего произведения, а в выборе грамматических форм отразилось его отношение, то есть то, «как» он по этому поводу думал.
Может такие предложения и не знаю но вот: мама и сестра из бумаги делает большой замечательный ананас. а вторая сложная. но это то что я знаю. я думаю тебе погодится
Извержение вулкана
Извергаться, извергать
Затея(Т-мягкий согл, Е обозначает мягкость согласного) (далее в том же порядке)
дать(Т,Ь)
Петя(Т,Я)
ноготь(Т,Ь)
окунь(Н,Ь)
полёт(Л,Ё)
играть(Т,Ь)
бегают(Б,Е)
письмо(П,И ; С,Ь)
ель(Л,Ь)
телеграмма(Т,Е ; Л,Е)
ясень(С,Е; Н,Ь)
посёлок(С,Ё)
2)книжка, пуля, руль, лицо, лямка, кулёк, синий, лето, пальцы, далёкий, стулья, перец, мальчик, милый.
Деепричастие совершенного вида - Что сделав?
