Большая свобода для творческих деятелей(художников,писателей и т.д.)
<span>1.учитель с плёткой диктует: "невежда самое дикое из существна земле".эти слова школьники выводят на дощечках натёртых воском. в школах учили писать, читать, считать и рисовать. также детей учили играть на муз. иструментах. афиняне утверждали что без любви к музыке нельзя стать настоящим человеком. для девочек школ небыло, мать передовала им свои занания. девочек учили танцам, грамоте, домоводству
2.</span><span>читель с плёткой диктует: "Невежда самое дикое из существ на земле". Эти слова школьники выводят на дощечках натёртых воском. В школах учили писать, читать, считать и рисовать. Также детей учили играть на музыкальных инструментах. Афиняне утверждали, что без любви к музыке нельзя стать настоящим человеком. Для девочек школ не было, мать передавала им свои знания. Девочек учили танцам, грамоте, домоводству.
</span><span>ВЫБИРАЙ
</span>
1) Он бы мог уйти от власти и жить своей личной жизнью,не переживая о состоянии чего-либо другого,так как власть бы перешла в руки народного представительства. Предварительно он бы подтолкнул их к созданию свободной конституции.
4) Крестьяне поняли,что вся земля ,кроме усадебной остается землей помещика. Это означало ,что у них бы не осталось ни клочка земли для того,чтобы пахать его под себя. А это не нравилось крестьянам.
Сталин на пути к власти. В1939 году в руки русской эмиграции в Париже попало письмо Ф.Раскольникова, не вернувшегося после окончания дипломатической работы в Советский Союз .В нем он писал : «Сталин , вы объявили меня «вне закона»…со своей стороны отвечаю полной взаимностью: возвращаю вам входной билет в построенное вами «царство социализма» и порываю с вашим режимом. Ваш «социализм» при торжестве которого его строителям нашлось лишь место за тюремной решеткой, так же далек от истинного социализма , как произвол вашей личной диктатуры так же не имеет ничего общего с диктатурой пролетариата.» Он был патриотом своей страны.
