Достижение цели - это направленное движение к поставленной задаче, проявление таких качеств, как сила духа, настойчивость, стойкость, мужество.
Проявление таких качеств мы можем отметить в молодом Александре Суворове. Родители не уделяли ему внимания - он сам решил заняться образованием, изучая книги из домашней библиотеки. Природа обделила его физической мощью - он преодолел несовершенство тела, закаляя его. Благодаря целеустремлённости и самосовершенствованию Суворову удалось достичь небывалых результатов, поступить в военое училище и стать одним из величайших полководцев эпохи.
Стремление к достижению поставленной цели характерно и для Алексея Мересьева, героя "Повести о настоящем человеке" Бориса Полевого. Мересьеву ампутировали ноги по голень, но он сумел не только научится ходить, тренируясь ежедневно, превозмогая боль, но и вернуться в авиацию, пройдя неприятие военных чиновников. До конца Великой Отечественной войны Мересьев сбил несколько вражеских самолётов. Это ли не пример могущества человека, умения преодолеть самого себя?
Умение добиться поставленной цели - важное качество человека, которое даёт ему возможность управлять собственной судьбой, ставить новые цели и добиваться их.
1) Спрячь прилечь подготовишь спешишь отрежешь беречь обозначь помочь ждёшь обидишься
2) сторож черчёж нет туч свеж колючь кирпич хорош
3) мелочь глушь речь мало задачь жди удачь
Пригоді батькам стануть такі поради:
1. Будьте чесні й відкриті, з повагою ставтеся до інших, виявляйте співпереживання й співчуття. Демонструйте це діями. Ніколи не давайте негативних характеристик навіть собі, не кажучи вже про інших.
2. Підтримуйте й заохочуйте впевненість дитини в собі, у її вчинках. Людина з розвиненим почуттям власної гідності, з адекватно високою самооцінкою не потребує самоствердження за рахунок інших.
3. Розповідайте своїй дитині про традиції інших народів, свята, характерні для інших країн, важливі міжнародні дати. Шануйте традиції свого народу, але не втрачайте можливості ознайомити дитину з іншими культурами, цінностями, звичаями.
4. Намагайтеся забезпечити вашій дитині досвід спілкування з різними групами людей. Літній відпочинок, подорожі в інші країни є корисними для кожного, а дитині старшого шкільного віку можна запропонувати участь в благодійних програмах і грантах.
5. Подорожуйте з дитиною і допомагайте їй відкривати для себе багатогранний світ. Звичайно, не кожна сім’я може дозволити собі відвідати Європу, азіатські країни, Африку, але відвідування історичних куточків рідної України є доступним майже кожній родині.
6. Говоріть про відмінності між людьми з повагою. Відзначайте позитивні моменти того факту, що всі люди різні. Дітям молодшого віку потрібно пояснити, що на Землі існують інші раси й національності — з іншим кольором шкіри, волосся, розрізом очей, звичаями й особливостями побуту, мислення тощо.
7. Завжди давайте відповіді на запитання дітей, навіть якщо це буде не найкращий варіант. Розмови на «незручні» теми важливі для виховання дитини. Відповіді на кшталт «ти ще маленький» абсолютно недоречні — завданням батьків є дати відповідь у формі, доступній віку дитини. Якщо ви не готові відповісти одразу — попросіть час на роздуми і поверніться до розмови якомога швидше.
І головне, пам’ятайте: особистісні риси толерантної людини — це не вроджені, а набуті соціальні якості, що формуються з раннього дитинства у процесі взаємодії з сімейним (родинним) оточенням
<span>На траве играют золот</span><span>ы́е (БГ → </span><span>зо́лото: </span><span><span>позоло́та</span>) лучи солнца (НС→солнечный). В чаще кустов и деревьев распевают птицы. В конц</span><span>е́ (БГ→ к</span><span><span>о́</span>нчик) рощи есть пруд (ПС (д\т) → пруды).
</span><span>
БГ: безударная гласная
НС: непроизносимый согласный
ПС: парный согласный</span>