Зато
1. Соединяет однородные члены
2. Сочинительный
3.Противительный
союз 1) Употр. при выражении отношения возместительного противопоставления; соответствует по значению сл.: в то же время, однако. 2) Употр. при выражении пояснения или указании на следствие; соответствует по значению сл.: поэтому, вследствие этого.
Если бы не язык,то мы бы не могли бы общаться,обмениваться мыслями,отвечать на уроках или говорить,что у нас что-то болит. Это средство общения помогает нам во все ,что качается разговоров или помощи другим людям.
Спорт- в прежде всего это здоровье.Спорт поддерживает здоровья , не требуя лекарства, но нужны небольшие усилия над собой. Очень жаль что большинство людей абсолютно не занимаются им . Это ведёт к нарушению организма .Люди стали мало двигаться. Они любят смотреть спорт по телевизору , болеть за команду . Но сами не занимаются им .
Спорт является также лучшим отдыхом с умственной работой.
Надо заниматься спортом ! Спорт-это здоровье!
Учитель — реальный человек, Сергей Александрович Рачинский. Он был профессором Московского университета, ботаником и математиком. На волне народничества в 1872 году Рачинский вернулся в родное село Татево, где создал школу с общежитием для крестьянских детей, разработал уникальную методику обучения устному счёту. Эпизоду из жизни школы с творческой атмосферой, царившей на уроках, посвятил своё произведение Богданов-Бельский, сам в прошлом ученик Рачинского.
На доске написана задача, которую необходимо решить ученикам.
Урок математики. Учитель Рачинский даёт задание ребятам, а они должны найти ответ и шёпотом сказать об этом учителю.
Учитель на картине изображён слева. На нём чёрный костюм. Он сидит, немного согнувшись. Один ученик шепчет ему что- от на ухо: видимо, решил задачку. Мы всматриваемся в учителя и видим умного, терпеливого, образованного, внимательного человека. Видно, что ребятам на уроке очень интересно и хорошо. Каждый хочет найти ответ на эту трудную задачу. Но решить её надо в уме. А это непросто. Ребята не сидят за партами. Они передвигаются по кабинету так, как им хочется. Это правильно: ведь человек должен чувствовать себя легко и свободно, если ему интересно. одеты бедно. Это крестьянские ребятишки. Но им интересно учиться. Им хочется идти в школу, потому что лица ребят заинтересованы и сосредоточены. Вот на переднем плане стоит мальчик. Правой рукой он держится за подбородок. Видимо, он уже почти решил предложенный пример. Чуть позади него стоит мальчик. В его глазах и позу тоже виден интерес к тому, что происходит в кабинете.
Большая часть ребят на заднем плане столпились у доски. Им хочется решить задачу, но это не так просто: много цифр – их же надо запомнить. Ребята разных возрастов. Есть маленькие, но есть совсем взрослые. На этой картине все увлечены, всем интересно. Думаю, что ребята любят и уважают своего учителя.
Пересадка- пере-приставка,сад-корень, к-суффикс, а-окончание
засада-за-приставка, сад-корень, а-окончание
грибники-гриб-корень, ник-суффикс, и-окончание
коровушка-коров-корень, ушк-суффикс, а-окончание
покупки-по-приставка, куп-корень, к-суффикс, и-окончание
лисонька-лис-корень, оньк-суффикс, а-окончание
моряк-мор-корень, я-суффикс, к-суффикс
побег-по-приставка, бег-корень
забег-за-приставка, бег-корень
окраска-о-приставка, крас-корень, к-суффикс, а-суффикс
Вроде так)
